人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》PPT精品課件下載，共31頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.列舉生物多樣性的三個(gè)層次，概述它們之間的關(guān)系。
2.說(shuō)出我國(guó)生物多樣性的豐富性和獨(dú)特性。
3.說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義。
生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
討論
1.在動(dòng)物和植物中，除了表中所列出的類群外，還有哪些類群？除了動(dòng)物和植物外，你還知道哪些生物類群？
2.在下表中，我國(guó)的哪一類生物的物種數(shù)在世界上占有的百分比最高？哪一類相對(duì)較少？
裸子植物最多，爬行類較少
3.根據(jù)你的估計(jì)，你認(rèn)為是否還有很多種生物沒有被發(fā)現(xiàn)？
地球上還有很多種生物沒有被發(fā)現(xiàn)，根據(jù)科學(xué)家的估計(jì)，地球上實(shí)際存在的物種的總數(shù)從500萬(wàn)種到1億種之間。
一、生物種類的多樣性
我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)
1.物種高度豐富
2.特有物種繁多
3.經(jīng)濟(jì)物種豐富
4.生態(tài)系統(tǒng)的類型豐富
二、基因的多樣性
貓和狗存在差異的根本原因是什么?
不同物種，細(xì)胞內(nèi)的基因差異很大
金魚的形態(tài)和體色各不相同，為什么?
同一物種的不同個(gè)體，細(xì)胞內(nèi)的基因也有差異。
生物的各種特征主要是由DNA分子上的遺傳信息控制的。DNA分子很長(zhǎng)，可以分成許多個(gè)片段,每個(gè)片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫作基因。生物的細(xì)胞內(nèi)有成千上萬(wàn)個(gè)基因。
三.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
三北防護(hù)林早期采用的樹種大多數(shù)是單一的楊樹，飽受星天牛肆虐之苦：蟲災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)樹木被蛀得千瘡百孔，樹林大面積干枯死亡。為什么樹種單一的人工林比天然林容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲害呢？
在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間是相互依存、相互制約的。生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，抵抗外界干擾、保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力就越強(qiáng)。
某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。
當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。
保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
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