部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《“貝”的故事》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共28頁(yè)。
你們瞧，“貝”字的甲骨文多么有意思��！你想知道在古時(shí)候貝殼還有什么特別的功能嗎？帶貝字旁的字與什么有關(guān)系嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“貝”的 故事。
互動(dòng)課堂
默讀第2自然段，想一想：每句話講了什么？
古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。
貝殼為什么會(huì)成為大家喜歡的飾品呢？用上“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說(shuō)一說(shuō)。
因?yàn)樨悮ず芷�，很珍貴，所以人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。
為什么貝殼被人們當(dāng)作錢(qián)幣呢？用上“……于是……”的句式說(shuō)一說(shuō)。
貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是人們把貝殼當(dāng)作了錢(qián)幣。
朗讀指導(dǎo)
這篇課文沒(méi)有具體生動(dòng)的情節(jié)，以說(shuō)明的方式介紹了“貝”字的相關(guān)知識(shí)。朗讀時(shí)要像平時(shí)說(shuō)話一樣不疾不徐，讓人能聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白。
課文小結(jié)
本文寫(xiě)了漢字“貝”的故事，寫(xiě)出了“貝”字甲骨文的樣子以及用“貝”作偏旁的字與 有關(guān)的緣由。告訴我們中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。
拓展延伸
愛(ài)美之心人皆有之，遠(yuǎn)古人也不例外。
后來(lái)頭飾的部分發(fā)生了變化，看上去像羊角。
當(dāng)你看到現(xiàn)在的“美”字，還能聯(lián)想到古人帶著頭飾的樣子嗎？
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