《解決問題》有余數(shù)的除法PPT課件
一、審讀題意,交流理解
22個學生去劃船,每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船?
問題:1. 你都知道了什么?
追問:“最多坐4人”你怎么理解?“至少”是什么意思?
2. 誰能完整地說一說這道題的意思?
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二、討論辨析,理解進一法
(一)獨立嘗試
問題:他們至少要租多少條船呢?請你自己試一試。
提示:可以寫一寫,算一算,畫一畫。
(二)交流想法,體會進一法
問題:至少要租幾條船呢?這里有幾位同學的想法,我們一起看一看。
(三)討論辨析
問題:1. 有的同學認為至少需要5條船,還有的同學認為至少需要6條船,你覺得呢?
2. 看來余下的2人是關鍵,應該怎樣安排他們?
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四、交流理解,提升認識
(一)審讀題意,獨立嘗試
(二)交流想法,體會舍余法
(三)對比感悟,提升認識
五、課堂作業(yè)
作業(yè):第69頁練習十五,第1~3題。
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