部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蝴蝶的家》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共24頁(yè)。
預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.正確認(rèn)讀“避、撼、喧、素、污、雀、炊、檐”等12 個(gè)生字，理解“震撼、素潔”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文，能用3-5句話復(fù)述課文講了一件什么事？
輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。
要求：要一口氣讀完，如果遇到讀不準(zhǔn)的字詞句或其他疑難問(wèn)題，請(qǐng)暫時(shí)放過(guò)。讀后，請(qǐng)一定要想一想課文主要講了什么，或者印象最深的是什么，說(shuō)不出來(lái)沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真想了就可以。
作者簡(jiǎn)介
燕志俊
山東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席、著名作家，常在雜志發(fā)表新詩(shī)散文等，得到沈伊默和鄭振鐸的賞識(shí)。
代表作
中篇小說(shuō)《苦女翻身記》長(zhǎng)詩(shī)《枯樹(shù)開(kāi)花》，短詩(shī)《碧葉集》等。
詞語(yǔ)解釋
震撼 指心理受到強(qiáng)烈沖擊；使猛烈震動(dòng)。
喧嚷 許多人喧嘩，大聲吵鬧。
斑斕 色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。
段落層次
第一部分：（1、2）總寫(xiě)“我”對(duì)蝴蝶在下雨天情況的擔(dān)憂。
第二部分：（3、4）寫(xiě)“我”對(duì)蝴蝶的家一遍遍設(shè)問(wèn)、猜想、找尋，表明了“我”對(duì)蝴蝶的擔(dān)憂和關(guān)愛(ài)。
第三部分：（5）寫(xiě)“我”對(duì)蝴蝶的家的美好猜想。
第四部分：（6）以苦尋無(wú)果收束全文，給人留下無(wú)限遐想。
讀課文第1自然段，思考：下大雨的時(shí)候，外面的環(huán)境是怎樣的？
天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水琳琳的，到處都是濕的。
它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)兒；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒誰(shuí)都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？
通過(guò)排比，巧妙地刻畫(huà)了蝴蝶的輕盈纖巧、圣潔無(wú)暇、柔弱無(wú)助的形象。句尾的反問(wèn)，更是強(qiáng)化了作者對(duì)蝴蝶的關(guān)切和擔(dān)憂。
課文主旨
本文以問(wèn)題和思索為主線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫串首尾，真切地表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情。
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