部編版四年級語文上冊《小小“動物園”》PPT優(yōu)秀課件，共43頁。
習(xí)作要素
寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。
要素解讀
細(xì)致刻畫人物的動作、語言、神態(tài)等，通過事例寫出人物的特點。
把家人比喻成熟悉的動物，寫出所比喻的動物的特點。
想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？
給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子。回家讀給家人聽，請他們評評寫得像不像。
習(xí)作指導(dǎo)
1.把家人比喻成熟悉的動物，寫出所比喻的動物的特點。
2.選擇事例，寫出家人與動物相似的地方。
3.給家里的每個人都寫上一段。
你的家人像哪種動物
我的爸爸像老黃牛。他很勤勞，總是默默無聞地做事情；他忠厚老實，沒有一句怨言。
我的姐姐像一只小老鼠。她在家里動來動去，很少見到她靜靜地坐著；她特別喜歡吃零食，總是不停地吃東西。
我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂。她每天很早就起床，做早飯，收拾屋子；媽媽的職業(yè)是教師，喜歡在“花朵”上“采蜜”。
怎樣寫出人物鮮明的特點？
寫人物的特點，離不開在具體事例中刻畫人物的動作、語言、神態(tài)等，把這些方面寫形象、具體，表現(xiàn)出來的人物特點會更加鮮明。
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