部編版四年級語文上冊《生活萬花筒》PPT課件，共42頁。
習(xí)作要素
寫一件事，把事情寫清楚。
要素解讀
按一定順序，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
習(xí)作內(nèi)容
每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。
選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事情寫清楚�？梢詤⒖枷旅娴念}目，也可以另選要寫的內(nèi)容。
寫之前，仔細(xì)想想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的。
寫完后，讀給同學(xué)聽，請同學(xué)說說這件事是否寫清楚了，再參考同學(xué)的建議修改。
怎樣寫清楚事情的“六要素”？
第一步：交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)和人物
第二步：理清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果
事情的來龍去脈清晰明了。
怎樣把事情的經(jīng)過寫具體、生動(dòng)？
通過對故事中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫，把事情敘述得更清楚、更生動(dòng)。
心理描寫：體現(xiàn)了天都峰的高和陡，說明天都峰讓人望而生畏、難以攀爬，為下文寫爬天都峰作了鋪墊。
動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫：將“我”和陳明吵架的情景生動(dòng)地表現(xiàn)了出來，讓讀者了解了兩個(gè)人友誼破裂的原因。
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