部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《橋》PPT免費(fèi)課件(第1課時(shí))，共18頁(yè)。
一座橋能連接兩岸，一座橋能跨越天塹，一座橋甚至能帶來(lái)生存的希望。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇以《橋》為題的小說(shuō)。
小說(shuō)是一種以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。小說(shuō)與詩(shī)歌、散文、戲劇并稱“四大文學(xué)體裁”。
初讀課文
有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文講了一件什么事。
山洪爆發(fā)，老支書指揮群眾從木橋撤離，自己和兒子卻犧牲了寶貴的生命。
我會(huì)讀
獰笑 攙扶 祭奠 咆哮 驚慌 嗓子
擁戴 沙啞 呻吟 廢話 吞沒 猛然
躥上來(lái) 跌跌撞撞 勢(shì)不可當(dāng)
互動(dòng)課堂
認(rèn)真朗讀課文，思考：這篇小說(shuō)向我們展示了哪些情節(jié)？
山洪暴發(fā)
讀1—6自然段，思考:文中的村民遇到了一場(chǎng)怎樣的天災(zāi)？在天災(zāi)面前，人們又有怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)畫一畫相關(guān)詞句并進(jìn)行批注。
村民們一起奔向的是一座什么樣的木橋？小說(shuō)圍繞木橋產(chǎn)生了哪幾次沖突？
村民：慌不擇路——老漢：如山般站在橋前
個(gè)別人：抱怨——老漢：堅(jiān)持原則
一個(gè)黨員小伙子：排在前面——老漢：揪出小伙子
老漢與小伙子相互推讓，希望對(duì)方先過(guò)橋
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