部編版七年級語文下冊《土地的誓言》PPT精品教學課件，共18頁。
猜猜他是誰？
他與蕭軍、蕭紅等人習慣上被稱為“東北作家群”，開了抗日文學的先聲。他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的地方風格震動著人們的內心。1941年9月18日，九·一八事變已經過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。他懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了《土地的誓言》這篇文章。
有感情地朗讀課文，并請概括段落內容。
第1自然段：“我”常常想起關東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，“我”的心為此熱血沸騰。
第2自然段：故鄉(xiāng)美好的生活令人夢縈魂牽，“我”發(fā)誓要為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗，甚至不惜犧牲生命。
品品語言
1．我有時把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。
從詞的感情色彩角度說說“泛濫”一詞的表達效果。
“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達了作者無法控制的思鄉(xiāng)之情。
2．她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。
從修辭手法的角度說說該句的表達效果。
運用擬人手法，表達了作者對故鄉(xiāng)深切的思念，渴望回到故鄉(xiāng)去的迫切心情。
3．當我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。
運用比喻手法，把“紅熟的漿液”比作作者沸騰的熱血，表達了作者與故鄉(xiāng)密不可分的親密之情，這感情須臾不可分割。
4．我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
運用十分肯定的語氣，表達了作者解放故鄉(xiāng)的堅定信念，甘愿為此奉獻一切的決心。
5.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。
“埋葬”只用于已經死去的事物，作者的歡笑確實 “死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。因為昔日飄蕩、回響在田壟間的歡笑隨著“九·一八”的到來不復存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！在這里用“埋葬”比“飄蕩”“回響”，更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。
想想其寫法
1.作者選取故鄉(xiāng)哪些景物來表現(xiàn)自己摯痛的熱愛？這些景物有何特點？表達了作者怎樣的情感？
第一部分
選取東北特有的物產，表現(xiàn)關東原野地域廣闊、景色優(yōu)美、物產豐富，表達作者的贊美和懷念之情。
第二部分
選取了東北春、秋兩季的景物，表現(xiàn)了東北的豐饒、美麗，表達作者憂傷與憤怒的感情，最后面對土地發(fā)出自己堅定的誓言。
2．作者運用哪些手段把自己對故土的這種感情表達出來？試舉例說明。
（1）運用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發(fā)感情。如“摯痛的熱愛”“多么美麗、多么豐饒”等。
（2）運用排比、比喻等修辭手法加強情感的沖擊力。如：“當我躺在土地上的時候，……怪誕的狂風”；“當我想起故鄉(xiāng)的時候，……噴涌著血液一樣”；“在春天，……多么豐饒”等句子。
（3）人稱的恰當運用。先用第三人稱“她”而不用“它”，隱含將土地比作“母親”的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱“你”，直接傾訴對故土的感情，顯得直接而迫切，產生了強烈的抒情效果。
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