部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》PPT免費(fèi)優(yōu)秀課件,共19頁(yè)。
了解《山海經(jīng)》
《山海經(jīng)》是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的地理著作,又是我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的匯編。全書共十八篇,分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》兩部分。
《山經(jīng)》五篇;《海經(jīng)》包括《海外經(jīng)》四篇,《海內(nèi)經(jīng)》五篇,《大荒經(jīng)》四篇。它以描述各地山川為綱,記述了許多神話傳說(shuō)。
其中《精衛(wèi)填海》《夸父逐日》《共工怒觸不周山》《女媧補(bǔ)天》《后羿射日》《大禹治水》《黃帝擒蚩尤》等神話傳說(shuō),反映了中華民族的英雄氣概,因而早已成為全民族的精神財(cái)富。
為何愛(ài)慕,為何有敬意
在這本《山海經(jīng)》的啟發(fā)下,魯迅進(jìn)而閱凄了《爾雅音圖》、《毛詩(shī)品物圖考》、《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫舫》四本詩(shī)畫結(jié)合的藝術(shù)品位極高的圖書;這些圖書更加強(qiáng)了魯迅對(duì)畫畫的熱愛(ài),后來(lái)魯迅成為中國(guó)版畫的開(kāi)創(chuàng)者之一。還給自己的作品畫過(guò)很多插圖,例如《活無(wú)常》; 而陳丹青等人對(duì)魯迅關(guān)于美術(shù)方面的評(píng)價(jià)文字也佐證了阿長(zhǎng)對(duì)魯迅一生有著深遠(yuǎn)的影響。
你如何理解長(zhǎng)媽媽的“偉大神力”?
因?yàn)檫@件事“別人不肯做”,誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知“我”心,誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那么熱心;別人也“不能做”,有畫的《山海經(jīng)》很難找,要跑多少路,打聽(tīng)多少地方,誰(shuí)能像阿長(zhǎng)這么給“我”操心費(fèi)事,況且阿長(zhǎng)不識(shí)字,居然買來(lái)了。“偉大神力”指沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)竟然幫“我”買朝思暮想的《山海經(jīng)》雖然略帶夸張,卻是作者以孩童的口吻發(fā)出的最熱烈最真誠(chéng)的贊美。
找出“我”認(rèn)為阿長(zhǎng)身上的不足之處
①喜歡切切察察
②睡相不好擺大字
③講許多規(guī)矩
④講許多道理
作者為何要具體寫長(zhǎng)媽媽為“我”買山海經(jīng),為何要放在最后寫?
運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,作用
使得描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆,起到出乎意外的效果,使人物形象更加真實(shí)可感,鮮明突出以此顯示出長(zhǎng)媽媽的淳樸、善良、真誠(chéng)的美德,使得情感更加真實(shí)深刻。使得文章有層次,形成跌宕。
欲揚(yáng)先抑指利用事物現(xiàn)象與本質(zhì)之間的矛盾性來(lái)刻畫人物的一種手法,多用于表現(xiàn)正面人物和作者要加以肯定和贊揚(yáng)的事物,也用于烘托氣氛。先給讀者以假象,把讀者的判斷引向相反的方向,到一定時(shí)候揭示真相,使讀者突然醒悟,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
回顧課文,說(shuō)說(shuō)本文的題目有何匠心。
題目明確了本文的中心人物和中心事件。
“阿長(zhǎng)”一望便是俗人俗稱,卻偏偏與典雅的先秦古籍《山海經(jīng)》相連,一俗一雅的矛盾組合,產(chǎn)生了奇妙的幽默意味,引發(fā)讀者的好奇和閱讀興趣。
全文近半部分內(nèi)容始終未涉及題目中的《山海經(jīng)》,引發(fā)讀者更大好奇:這樣的一個(gè)粗俗可笑的鄉(xiāng)下保姆與《山海經(jīng)》究竟有什么故事?因而吸引讀者一讀到底。
根據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者為什么不以“阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》”為題,為什么不把題目中的“阿長(zhǎng)”換成“長(zhǎng)媽媽”。
從文章內(nèi)容上看,本文不僅寫了阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》這件事,還寫了關(guān)于她的其他事情,這些事情真實(shí)地反映了阿長(zhǎng)身上的一些毛病,是文章的重要內(nèi)容,讀來(lái)讓人覺(jué)得真實(shí)、可信、親切。如果以“阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》”為題,文章題目所限定的范圍就顯得過(guò)于狹小,不能囊括全文。
作者之所以不把題目中的“阿長(zhǎng)”換成“長(zhǎng)媽媽”,是因?yàn)槿牟捎玫氖怯麚P(yáng)先抑的寫法。如果將題目中的“阿長(zhǎng)”換成“長(zhǎng)媽媽”這個(gè)帶有尊敬意味的稱呼,就會(huì)大大削弱文章的表達(dá)效果。
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