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《答謝中書(shū)書(shū)》PPT免費(fèi)教學(xué)課件

《答謝中書(shū)書(shū)》PPT免費(fèi)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《答謝中書(shū)書(shū)》PPT免費(fèi)教學(xué)課件,共21頁(yè)。

知識(shí)備查

陶弘景(456—536) 南朝齊梁時(shí)思想家。字通明,自號(hào)華陽(yáng)隱居,丹陽(yáng)秣陵(今江蘇南京)人。曾于句曲山華陽(yáng)洞隱居多年。隱居期間,“國(guó)家每有吉兇征討大事,無(wú)不前以咨詢,月中常有數(shù)信,時(shí)人謂為‘山中宰相’”(《南史·陶弘景傳》),有《陶隱居集》。

寫(xiě)作背景

南北朝時(shí),因政局動(dòng)蕩,矛盾尖銳,不少文人遁跡山林,從自然美景中尋求精神上的解脫。他們?cè)跁?shū)信中常常描山畫(huà)水,以示志趣,并以此作為對(duì)友人的安慰。本文就是陶弘景隱居句曲山時(shí)回復(fù)謝中書(shū)的一封信中的一部分。

整體感知

山川/之美,古來(lái)/共談。高峰/入云,清流/見(jiàn)底。兩岸/石壁,五色/交輝。青林/翠竹,四時(shí)/俱備。曉霧/將歇,猿鳥(niǎo)/亂鳴;夕日/欲頹,沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái),未復(fù)有/能與其奇者。

【譯文】山川景色的美麗,自古以來(lái)就是文人雅士共同談?wù)摰。巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈?jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的樹(shù)木、翠綠的竹叢,四季都有。清晨的薄霧將要消散,猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫著;夕陽(yáng)快要落山了,潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。(這里)實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái),就再也沒(méi)有人能欣賞、領(lǐng)悟這種奇麗的景色了。

精讀細(xì)研

這篇文章是一幅清麗的山水畫(huà)。作者在文中用了一個(gè)什么字來(lái)概括它的特點(diǎn)?

作者在文中用了一個(gè)“美”字來(lái)概括它的特點(diǎn)。

“曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。”試用形象的語(yǔ)言描繪其畫(huà)面,并說(shuō)說(shuō)這幾句描寫(xiě)有怎樣的表達(dá)效果。

畫(huà)面:猿鳥(niǎo)的鳴叫聲穿透了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽(yáng)的余暉中,魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲。

表達(dá)效果:這幾句通過(guò)描寫(xiě)朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng),為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感,傳達(dá)了生命氣息。

“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。”這句話流露出了作者怎樣的情感?

自從謝靈運(yùn)以來(lái),沒(méi)有人能夠欣賞它的綺麗,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣,帶有自豪之感,其與謝公比肩之意溢于言表。

概括主題

《答謝中書(shū)書(shū)》中,作者描繪了秀美的山川景色,并通過(guò)借古論今,強(qiáng)調(diào)了山川之美,表達(dá)了他與自然相融合的愉悅,以及酷愛(ài)自然、歸隱林泉的志趣。

寫(xiě)作特色

藝術(shù)獨(dú)特,意境優(yōu)美。

陶弘景以自己獨(dú)特的藝術(shù)感受、飽含感情的語(yǔ)言,再現(xiàn)了江南山水的美麗風(fēng)光,激起了讀者審美的興致。作者從山水相映之美、色彩配合之美、晨昏變化之美和動(dòng)靜相襯之美四個(gè)方面潑墨染彩,熔裁營(yíng)構(gòu),使文章清幽雋雅,像詩(shī)一般優(yōu)美動(dòng)人。

抒情繪景,語(yǔ)言凝練。

這篇小品文只用了68個(gè)字,就把大自然的山川、河流、青林、翠竹、曉霧、猿鳴、夕日、沉鱗等景物描寫(xiě)得淋漓盡致。本文語(yǔ)言極富特色,言簡(jiǎn)意賅,無(wú)一句之虛,無(wú)一字之冗。

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