部編版八年級語文下冊《我一生中的重要抉擇》PPT課件(第1課時)，共21頁。
同學們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團由北京大學于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團堅持技術創(chuàng)新，在中國IT產業(yè)發(fā)展進程中占據著重要的地位。那么，你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關鍵時期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學習《我一生中的重要抉擇》，一起從文章中尋找答案。
學習目標
1.理清文章的結構脈絡，把握作者的思想觀點。（重點）
2.體會事例在演講中的作用；品味演講者通俗易懂、幽默風趣的語言特點。（難點）
3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻、淡泊名利的高尚品質。（素養(yǎng)）
背景資料
本文選自《在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大學的演講。原題為《我一生中的八個重要抉擇》，這里節(jié)選的主要是第六個抉擇的部分。有改動。
作者介紹
王選（1937—2006），江蘇無錫人，出生于上海。計算機文字信息處理專家，被譽為“當代畢昇”。由他所領導研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版業(yè)普及推廣中文計算機排版做出了重大貢獻，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學技術獎。
整體感知
朗讀課文，回答：本文的標題是《我一生中的重要抉擇》，那么，這個“抉擇”到底是什么？
花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用。
精讀細研
這篇演講是如何引出話題的？這樣有什么好處？
引用微軟原董事長比爾·蓋茨的話，并把自己跟李素麗比照，闡述自己是個什么樣的人。接著運用太陽的比喻，拉近了演講者與現(xiàn)場聽眾的距離。
這樣幽默生動的開場白，引起下文，為提出演講話題做鋪墊；活躍了現(xiàn)場氣氛，有吸引聽眾的效果。
作者為什么要扶植年輕人來取代自己？試結合3—6段談一談。
①“我”已年過花甲，創(chuàng)造高峰已過。
②國外有扶植年輕人的傳統(tǒng)。
③年老人往往被奉為權威，其實容易犯錯誤；而年輕人做出成績，卻往往得不到肯定。
④相比年老人，年輕人才是干實事的群體。
⑤國外很多成績杰出的都是年輕人。
作者將“名人”和“凡人”的差別一一對比，意在說明什么？
一方面揭示了社會上存在的“名人效應”的不良風氣；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一個良好的心態(tài)”，不能以名人自居，以免犯錯誤。
如何理解作者送給我們的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出這個公式有何用意？
理解：這個公式的意思是“我加上我們就等于完整的我”。告訴我們，個人的力量是有限的，只有把個人融在集體當中，個人的力量和智慧才能完全被激發(fā)出來，才能成就一個完整的個體。
用意：對在場的年輕人寄托期望，希望年輕人能把自己融入大集體，實現(xiàn)自己的價值。
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