教科版四年級科學上冊《讓弦發(fā)出高低不同的聲音》PPT教學課件，共20頁。
學習目標
物體長短、粗細不同，發(fā)出聲音的高低也就不同：短而細的物體發(fā)出的聲音高，長而粗的物體發(fā)出的聲音低。
能對要研究的問題進行假設(shè)，并說明理由。
在反復的觀察中驗證自己的假設(shè)，解決要研究的問題。
對身邊的事物充滿好奇，并愿意通過科學的方法去發(fā)現(xiàn)問題。
科學技術(shù)可以改變我們的生活，使我們的生活變得更美好。
設(shè)計能讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化的方案。
（1）手指在一根弦上移動，使弦振動部分越來越短，識別音高變化。
（2）調(diào)節(jié)這根弦的松緊程度，識別音高變化。
（3）手指在多根粗細不同的琴弦上連續(xù)移動，識別音高變化。
與同學交流分享影響弦音高的因素。
弦的音高和發(fā)聲部分的振動快慢有關(guān)。
弦越細、越緊、越短，振動越快，聲音越高。
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