部編版五年級語文下冊《語文園地六》PPT免費課件(五年級下冊)，共15頁。
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第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。
接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。
第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。
比賽結(jié)束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
詞句段運用
①把用詞不準確的地方改準確。
把“一張畫像”改為“一幅畫像”。
把“書皮”改為“課本的包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。
作文中寫“ 我遞給同桌小強看，還不停地給他講著”，葉老將“不停”改為“悄悄”，這更符合當時正在上課的實際情況。
作文中寫“原來拿畫的正是王老師”，葉老將“畫”改為“幾何課本”，因為王老師拿的是帶有圖畫的課本，并不是一幅畫。
②把不通順的句子改通順。
“口里還不住地吶喊:‘沖啊，向幾何進軍！’”這個句子用詞不準確，因為吶喊是大聲喊叫、助威的意思，而畫面是不可能出聲的，葉老改為“從口里還吐出來幾個字”既符合畫面的意思，又表達準確。
作文中“像擰成了一股黑繩”比喻不當，言過其實，葉老將其刪掉,并將前句改成“我看見他緊皺著眉頭”,不僅文字簡潔，也符合當時的實際情況。
③把長句斷成短句。
把“那站在門口手里拿著大三角板和大圓規(guī)的王老師，就是我們的新班主任”改為“我們的新班主任王老師站在教室門口,手里拿著大三角板和大圓規(guī)”。這樣把長句斷成短句,不但表達得清楚明白，而且讀起來朗朗上口。
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