《松鼠》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過閱讀，概括松鼠的特征
通過比較，體會(huì)文章形象、生動(dòng)地說明事物的方法
自覺養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣
近義詞
漂亮 —（ ） 敏捷—（ ）
機(jī)警—（ ） 響亮—（ ）
反義詞
漂亮—（ ） 敏捷—（ ）
躲藏—（ ） 勉強(qiáng)—（ ）
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思考：
1、找出本文的中心句。
2、本文介紹了松鼠的什么特點(diǎn)？
3、文章是用什么結(jié)構(gòu)來寫的?
4、課文在表達(dá)上與《鯨》有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？
讀第一自然段，說說作者喜歡松鼠的原因。
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
讀讀下面句子，說說寫出了松鼠什么特點(diǎn)？
它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
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課堂練習(xí)：
1、第①段總括松鼠三個(gè)特點(diǎn)是什么？漂亮、馴良、乖巧
2、作者總括這三個(gè)特點(diǎn)的目的是什么？說明松鼠很討人喜歡。
3、第①段中作者從五個(gè)方面描述了松鼠漂亮的形態(tài)，分別是哪五個(gè)方面？⑴面容 ⑵眼睛 ⑶身體 ⑷四肢 ⑸尾巴
4、在文中畫出突出它們形態(tài)漂亮的詞語。清秀 閃閃發(fā)光 矯健 輕快 美麗
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準(zhǔn)確的語言：
“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？
這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。
課堂作業(yè) ：指出說明方法，并分析其作用。
1、它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。(摹狀貌)
2、玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴。(打比方)
3、它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁-----(作比較)
拓展話題：
由于人類對自然環(huán)境的破壞，加上有些不法分子的捕殺，“討人喜歡”的小松鼠正面臨著生存危機(jī)�，F(xiàn)在小松鼠想得到你的幫助，請你為松鼠保護(hù)行動(dòng)設(shè)想一個(gè)可行性辦法。
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