部編版七年級語文上冊《女媧造人》PPT免費優(yōu)質(zhì)課件，共33頁。
《女媧造人》是根據(jù)《風俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。作者以大膽新奇的想象,在原有故事上進行了富有人性化的演繹與擴充。教授此課,應(yīng)讓學生自讀自悟,通過自主閱讀,把握課文的主要內(nèi)容,厘清文章的敘述順序。
在學生自學的過程中,教師點撥學習的重點和難點,指導(dǎo)學生體會古人豐富的想象力;還要注意引導(dǎo)學生查閱有關(guān)神話的資料,拓展學生的知識視野,感受古代神話的魅力,體會神話故事的主要特點。
學習目標
1.快速閱讀課文,復(fù)述主要情節(jié),體會聯(lián)想和想象手法在神話創(chuàng)作中的運用。
2.初步了解神話的特點,體會神話的魅力,感知人物形象。
3.激發(fā)學生的想象力和探求未知領(lǐng)域的欲望,培養(yǎng)其探索大自然奧秘的興趣。
同學們,在我們的文學寶庫里,神話有著神秘的色彩,你們熟悉的神話都有哪些?(大禹治水、精衛(wèi)填海、夸父逐日)那么這些故事是不是真有其事?這些故事雖然都是神話,可我們聽起來卻覺得津津有味,為什么?(故事有趣、神奇,想象奇特……)確實如此,神話故事中有豐富的想象、奇妙的情節(jié)、瑰麗的色彩及奔放的情感。今天就讓我們一起走進奇妙的神話世界,感受一下女媧摶土造人的神奇。
袁珂(1916—2001),作家、神話學家。四川新都人。他長期從事中國古代神話研究,以歷史為線索,以文獻材料為依據(jù),考辨真?zhèn)?訂正訛誤,把中國的古神話系統(tǒng)化,與此同時促進神話知識的普及。著有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等。
神話是由人民集體口頭創(chuàng)作,表現(xiàn)對超能力的崇拜、斗爭及對理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事,屬民間文學的范疇,具有較高的哲學性、藝術(shù)性。神話并非現(xiàn)實生活的科學反映,而是在遠古時代,人類開始思考與探索自然并結(jié)合自己的想象力所產(chǎn)生的。
引導(dǎo)學生根據(jù)故事情節(jié)給課文劃分層次,概括層意。
再讀課文,先獨立思考,后小組討論,給課文劃分層次。
第一部分(1—4):寫女媧造人的原因。
第二部分(5—16):寫女媧造人的過程。
第三部分(17、18):寫女媧讓人類自己繁衍生息。
課堂小結(jié)
神話是在科學不發(fā)達的遠古時代產(chǎn)生的,那時的人們還無法對某些自然現(xiàn)象做出科學、準確的解釋。但是,人類又想要探求這些秘密,求得一種解釋,所以只好借助于巧妙的想象來解決這些問題。課文大膽而奇特的想象正體現(xiàn)了遠古時代人們對于人類起源那種強烈的探求欲望和美麗的向往。同學們要學習古人勇于創(chuàng)新、不斷探索的精神。
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