部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寓言四則》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共32頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解寓言的文體特點(diǎn)及相關(guān)文學(xué)常識(shí),理解課文大意。
2.學(xué)習(xí)寓言中巧妙、合理的想象,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。
3.積累常見的文言實(shí)詞。
4.聯(lián)系生活實(shí)際,深入理解寓意,培養(yǎng)健全人格,辯證看待問題。
同學(xué)們,你們知道寓言是什么嗎?有人說寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能夠從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大得多的東西;也有人說寓言是一種魔法,當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候,分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑,而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻突然變成了一個(gè)哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真; 更有人說寓言是一座奇特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富。今天就讓我們走進(jìn)《寓言四則》,一起感受寓言的魅力。
熟讀課文，感知人物形象
1.自由誦讀,思考:赫耳墨斯為什么來到凡間?這表現(xiàn)了他怎樣的性格?
赫耳墨斯來到人間的目的是想知道他在人間受到多大的尊重。這表現(xiàn)了他愛慕虛榮的性格。
2.分析赫耳墨斯的三問,說說寓言中的赫耳墨斯是一個(gè)怎樣的形象。
【朗讀指導(dǎo)】在朗讀過程中,語(yǔ)氣要豪放、囂張、肆意一些,表現(xiàn)出赫耳墨斯的揚(yáng)揚(yáng)得意之感。
(1)他看見宙斯的雕像,問道:“值多少錢?”
他下凡之行的目的是想知道自己在人間受到多大的尊重,一上來就問眾神之首的雕像,既有好奇試探,也有爭(zhēng)鋒主神的盲目自信。
(2)赫耳墨斯又笑著問道:“赫拉的雕像值多少錢?”
“笑著問”,是輕慢的笑、竊喜的笑,眾神之首和他的妻子也不過如此,赫耳墨斯虛榮自負(fù)的形象躍然紙上。
(3)赫耳墨斯看見自己的雕像,心想他身為神使,又是商人的庇護(hù)神,人們對(duì)他會(huì)更尊重些,于是問道:“這個(gè)值多少錢?”
“問”之前兩個(gè)關(guān)于自己身份的“想”,已經(jīng)體現(xiàn)了赫耳墨斯的自以為是,鄭重的語(yǔ)氣之中醞釀著呼之欲出的自我期許。
總結(jié):這則寓言中的赫耳墨斯是一個(gè)愛慕虛榮、自負(fù)、自視甚高、驕傲狂妄的神。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了寓言的諷刺性、哲理性、勸諭性的特點(diǎn),更從兩則寓言中明白了深刻的道理:
①評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小,不是看他官職的高低、權(quán)力的大小,更重要的是看他為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)了什么。不要愛慕虛榮、妄自尊大。②在取得一點(diǎn)兒成績(jī)時(shí)不能驕傲自大、得意忘形,否則會(huì)很容易樂極生悲。只有始終保持清醒的頭腦,才能立于不敗之地。
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