部編版八年級語文上冊《“飛天”凌空》PPT課件(第2課時)，共18頁。
上節(jié)課,我們明確了新聞特寫的特點,集中筆力于一個或幾個瞬間,猶如慢鏡頭一樣,將連貫的行為動作分解為多個部分,更加充分地展現(xiàn)了生動的畫面,使讀者仿佛身臨其境。作者著重抓取了呂偉跳水的“準備”“起跳”“騰空”“入水”等幾個階段進行重點刻畫,讓我們一起結(jié)合具體語句賞析課文。
品讀細研
1.文中“準備”“起跳”“騰空”“入水”等幾個精彩瞬間精彩在哪里？請結(jié)合關(guān)鍵語句進行賞析。
（1）她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。
寫呂偉跳水前沉靜自若，用白云、飛鳥之動襯托出她的沉靜。
（2）一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
運用比喻的修辭手法，把呂偉起跳的美妙身姿比作敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”，生動形象地寫出了她身姿的輕盈、瀟灑。
（3）緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如。
運用比喻的修辭手法，把她在空中轉(zhuǎn)體的速度比作旋風(fēng)，把她翻騰的動作比作流星，生動形象地寫出了她動作的嫻熟，體現(xiàn)了她的沉靜。
（4）她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。
運用比喻的修辭手法,將她展開的身體比作“輕盈的、筆直的箭”,一個動詞“插”,并運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了呂偉入水時的水花之小。
2.除了呂偉跳水的四個鏡頭，作者還描寫了觀眾反應(yīng)、裁判評分等內(nèi)容。從文中找出相關(guān)語句，說說其作用。
（1）如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。
這里使用了側(cè)面烘托的手法，“如夢初醒”寫出了觀眾陶醉于呂偉優(yōu)美的跳水動作中，沉浸在藝術(shù)享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”寫出了觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達由衷的贊賞。這樣的手法，把氣氛推向高潮，從側(cè)面襯托了呂偉這一跳的不同凡響。
（2）她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。
用裁判的評分來側(cè)面烘托出呂偉跳水的完美表現(xiàn)。
課堂小結(jié)
這是一篇出神入化的人物特寫，全文只有五百多字，卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，生動形象地展現(xiàn)了中國跳水姑娘奪取冠軍時的完美表現(xiàn)，給人留下了極其深刻的印象，表現(xiàn)了中國運動健兒拼搏奮斗的精神。
這篇新聞特寫善于捕捉瞬間，落筆集中，突出重點，在1.7 秒的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜相宜，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏、為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細細品鑒。
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