部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登勃朗峰》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共31頁(yè)。
《登勃朗峰》作為一篇寫景散文，運(yùn)用多變的筆觸，將各種景物的形象特點(diǎn)描寫得淋漓盡致。因此，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生抓住景物特點(diǎn)，明確多種表達(dá)方式相結(jié)合以突出景物特征的寫作特色；并通過這種輕松幽默的游覽見聞式的小品，體會(huì)馬克·吐溫幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解文中所寫的景物、人物的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者的生活態(tài)度。
2.把握作者的寫作技巧，體會(huì)多種寫法的表達(dá)效果。
3.欣賞課文語(yǔ)言，品味“馬克•吐溫式的幽默”。
作者介紹
馬克·吐溫，是美國(guó)幽默大師、小說家、著名演說家。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。代表作有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。
作者在前往勃朗峰的過程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？
所見所遇：作者在前往勃朗峰的過程中，沿途不乏秀色美景，如“整個(gè)黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響”；在抵達(dá)阿冉村前目睹了“阿爾卑斯之王”的勃朗峰，拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高；看到勃朗峰周圍一些奇形怪狀的山峰；向山下阿冉村進(jìn)發(fā)前，仰面遙望附近的一座峰巔，色彩斑斕，嫵媚動(dòng)人。在阿冉村遇上了奇人“車王”，感受了車王瘋狂的車技，雖有顛簸之苦，也有意外之喜，住上了上等房間。
文章結(jié)構(gòu)：
第一部分(1—6)：寫登勃朗峰的見聞,描繪山中奇景。
第二部分(7—11)：寫下山的經(jīng)歷,敘述奇人奇事。
作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的？試進(jìn)行賞析？
文章從視覺和聽覺兩方面入手，通過俯視、環(huán)視等不同視覺角度講沿途的景物一一呈現(xiàn)出來。在行文中，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，運(yùn)用散文般詩(shī)意優(yōu)美的語(yǔ)言，勾勒出云的色彩、形態(tài)和氣質(zhì)，展示出構(gòu)圖巧妙而又變幻莫測(cè)的風(fēng)云畫卷，襯托出勃朗峰的圣潔莊重。
課堂小結(jié)
本文記述了一次愉悅的旅行，運(yùn)用了比喻的修辭方法，描繪了雄壯、奇?zhèn)�、變幻多姿的山中所見之景，從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的神奇的駕車本領(lǐng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，趣味橫生，值得細(xì)細(xì)品味。希望同學(xué)們?cè)谖磥碜珜懹斡洉r(shí)也能借鑒本文的寫作方式，將游覽經(jīng)歷寫得生動(dòng)、有趣、如臨其境。
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