《王幾何》PPT課件、
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、朗讀課文，概括文章的主 要內(nèi)容。
2、從外貌、神態(tài)、動作、語言等方面，感 知王幾何老師的形象特點。（重點、難點）
3、深入人物內(nèi)心世界，感受人物的人格魅 力。（難點）
作者簡介
馬及時：（1946---），筆名 小非。四川都江堰人，著有兒童詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》，散文詩集《最后一片樹葉》《金蟬唱晚》，散文集《割肉》《童年舊事》《美女濫市》《當(dāng)代青年散文詩人15家》（合集），主編《歷史文化名城都江堰》《廖永德紀(jì)念文集》等。兒童散文《山野里的故事》獲四川省第三屆兒童文學(xué)獎，兒童詩集《樹杈上的月亮》獲成都市第二屆金芙蓉文學(xué)獎，散文詩《海老人》獲江蘇省《少年文藝》優(yōu)秀作品獎。
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從人物描寫的角度分析下列句子的表達(dá)作用。
（1）矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。
（2）大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑!
課后練習(xí)
一、快速默讀課文，概括文章的主要內(nèi)容，說說王幾何老師給你留下了怎樣的印象。
本文寫了王幾何老師上第一節(jié)課時的情形，刻畫了一位風(fēng)趣幽默、教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識廣博的老師形象。
印象：王老師和藹風(fēng)趣，是良師又是益友，是平凡樸實、學(xué)生喜歡愛戴的人，他留給我的印象終生難忘。
二、王老師請同學(xué)們在黑板上畫圓和三角形，用意是什么？文章中的這些描寫，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？
王老師請同學(xué)們在黑板上畫圓和三角形，用意是讓同學(xué)們明白只要功夫深，鐵棒可以磨成針！要大家牢記一種熱愛知識和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
文章中的這段描寫，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)了上文，在內(nèi)容上點明了主旨。
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