《我們的學�！稰PT課件3
學校 鋪路 教室
春筍 紅旗 茁壯
紅領(lǐng)巾 拔地而起
我們的學校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。
“坐落”的意思是土地或建筑物位置（在某處），“懷抱”一詞體現(xiàn)了自然與學校的水乳交融。文中伸向山腳的石板路，可以想象到山村的孩子們是怎樣上學、回家的，感受他們跋山涉水去求學的艱辛與堅強。
當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云跡，和山雀對話，和竹林絮語……
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“探求”的意思是探索尋求;
“諦聽”的意思是仔細地聽;
“絮語”的意思是連續(xù)不斷地低聲說話。
把“同學們”比作“喜鵲”，寫出了孩子們活潑可愛的樣子，從中也可以看出他們對課堂、對學習的濃厚興趣。生動的神態(tài)描寫表現(xiàn)了孩子們上課時聽講是那樣認真專心，可見他們對知識的渴求是多么強烈。
想一想
“山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成長。”這句話是什么意思？
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小結(jié)
這兩句話是全文理解的重點，可以從山里孩子的校園環(huán)境優(yōu)美、無憂無慮地玩耍、與大自然的親近，以及學習知識的樂趣等方面作多元理解。如：校園是孩子們玩耍的樂園，學習的小天地。孩子們在這里學知識長見識，一天一個樣，好比新生的竹筍，天天向上，茁壯成長。
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