《竹石》PPT課件
詩人介紹
鄭燮（1693－1765年），字克柔，號板橋、板橋道人。江蘇興化人。生于清康熙三十二年1693。父親鄭立庵是縣私孰教師，教授幾百名學生。鄭燮自幼隨父親讀書，愛讀歷史書和詩文詞集，博學強記，所讀的書都能背誦。少年時在真州毛家灣讀書�？滴跣悴�、雍正壬子年（1732年）到南京鄉(xiāng)試中舉人。干隆元年丙辰1736年赴北京禮部試，中進士。干隆七年1742年出任山東范縣令。干隆十一年1746年調(diào)任濰縣縣令。
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學習目標：
1.讀熟《竹石》，小組內(nèi)討論詩中抓住哪些字眼來理解？你認為哪些字詞寫得最傳神？
2.詩人喜歡竹子嗎？他是怎樣表達的？
3. 這首詩的中心是什么？
詩人喜歡竹子嗎？他是怎樣表達的？
當然喜歡，要不然他寫這首詩干嘛！
詠物明志，借物喻人。
表明詩人剛正不阿的品性，不怕打擊、不畏風浪的氣節(jié)。
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試試翻譯吧：
竹石：扎根在石縫中的竹子。詩人是著名畫家，他畫的竹子特別有名，這是他題寫在竹石畫上的一首詩。
立根：扎根、生根。
咬定：比喻根扎得結(jié)實，像咬著不松口一樣。
原：原本，原來
破巖：破裂的巖石，暗喻艱苦的環(huán)境
磨：折磨，挫折。擊：打擊。
堅勁：堅韌、剛勁。任：任憑。爾：你。
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古詩賞析：
這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品質(zhì) 。既是贊美了巖竹的題畫詩，也是一首詠物詩，開頭用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達出它的神韻；后兩句進一步寫巖竹的品格，所以這首詩表面上寫竹，其實是寫人，寫作者自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。同時，這首詩也能給我們以生命的感動，曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對現(xiàn)實，像巖竹一樣剛強勇敢。
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