《雪兒》PPT課件
文中的“爸爸”和“我”是怎么做的？又是怎么想的？請同學(xué)們輕聲朗讀課文第二和第三自然段，把怎么做的用——畫出來，把怎么想的用( )畫出來。
有一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐�。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡，在他的傷口上敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云……
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爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，它能飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息，所以人們稱它是“藍天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
“終于有一天，雪兒展開翅膀飛起來了。”
看到雪兒的傷好了，又可以展翅高飛了，你的心情如何？你想對它說些什么呢？
是�。∥液脱﹥褐g產(chǎn)生了深厚的感情，現(xiàn)在要分別了，自然是舍不得。你又想對它說些什么呢？
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