《在急流中》PPT課件5
船 舷 小筏子 駕 馭 礁 石
襁 褓 酣 睡 顛 簸 喧 囂
綠蔭 蓊 郁 逆流而上
這篇文章寫了一件什么事？
一位年輕母親背著襁褓中的孩子，劃著小竹筏在急流中奮力前行的情景。
文章1、2段的環(huán)境描寫有什么作用？
環(huán)境描寫渲染氣氛，為下文作鋪墊。同時美麗的景色和作者悠閑地心情與下文母親劃著竹筏在曲折的河道中趕路形成鮮明的對比。使母親勇敢沉著更為突出。
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教學(xué)目標(biāo)
1、了解重點詞句在表情達(dá)意上的作用，體會年輕母親的勇敢沉著和對孩子的愛。
2、體會年輕母親帶給作者的感動和作者對她的贊美。
3、結(jié)合上下文及生活實際，理解文章最后一段給我們的啟示。
自學(xué)提示
1、年輕母親在急流中是怎樣奮勇前行的？找出具體語句，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。
2、細(xì)讀課文，文章最后一段“生活的急流”指什么？面對生活的急流我們應(yīng)該怎么做？
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看到這一切，作者也有他的感悟，讀最后一段說說你的理解。
在貝江上見到的這一幕，我很難忘記。急流中那位駕筏的年輕母親鎮(zhèn)定的神態(tài)，堅定的眼神，奮力劃槳的動作,還有她那在襁褓中安睡的孩子，這一切，組合成一副感人的圖畫，留存在我的記憶中，再也不會消失。在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢？
生活的急流是指生活中遇到的困難或挫折。面對生活的急流，我們應(yīng)該勇敢沉著，做生活的強(qiáng)者。
細(xì)讀課文最后一段，做練習(xí)：
1.將最后一句改為陳述句。
2.“生活的急流”指什么？面對生活的我們應(yīng)怎么辦？
3.你認(rèn)為你生活的急流是什么？面對這你怎么做？
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