《可能性》PPT課件4
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對可能性大小的認(rèn)識。
2.能力目標(biāo)：能聯(lián)系實際對可能性大小的計算結(jié)果，判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平。
3.情感目標(biāo)：進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。
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把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？摸到黑桃A的可能性是幾分之幾？摸到其他牌的可能性呢？
一共有6張牌，摸到每張牌的可能性都是1/6。
桌子上擺著9張卡片，分別寫關(guān)1-9各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。
（1）這個游戲公平嗎？
（2）小芳一定會輸嗎？
（3）你能設(shè)計一個公平的規(guī)則嗎？
學(xué)校對面開了家新的小賣部，小賣部的老板想搞一個購物抽獎的活動�，F(xiàn)在有四個方案，請你替老板選擇一個方案，并說說為什么。
只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。
本課小結(jié)
看來生活中處處有數(shù)學(xué)。只要我們用心去觀察、去體會、去發(fā)現(xiàn)、去思考，我們就會擁有更多的解決問題的本領(lǐng)。
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