《質數(shù)和合數(shù)》因數(shù)和倍數(shù)PPT課件
教學目標：
1、理解質數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類；
2、培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力；
自主探究 感悟新知
自學提示:
內(nèi)容:課本第135頁例1相關內(nèi)容.
時間:4分鐘
方法:小組合作交流
要求：1.把例1填寫完整。
2.按照每個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)，把這些數(shù)進行分類。
... ... ...
下面哪些數(shù)是質數(shù)？哪些數(shù)是合數(shù)？
3 5 6 7 10 13 25 72
3 5 7 13是質數(shù)
6 10 25 72是合數(shù)
填空
1、質數(shù)只有（ ）個約數(shù)，合數(shù)至少有（�。﹤�約數(shù)。
2、最小的質數(shù)（�。�。最小的合數(shù)（�。�。
3、（�。┘炔皇琴|數(shù)也不是合數(shù)。
練習：判斷下面說法是否正確？
1.在自然數(shù)中，除了1和0，不是質數(shù)就是合數(shù)。（�。�
2.一個數(shù)如果能被2整除，又能被５整除，那么這個數(shù)就一定是合數(shù)( )
3.所有的奇數(shù)都是質數(shù)。（ ）
4.所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（ ）
... ... ...
今天你學會了什么？
你覺得要判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，關鍵看什么？
課堂檢測
指出那些數(shù)是質數(shù)，那些是合數(shù)，分別填在指定的圈里。
27、37、41、51、57、69、83、87
質數(shù) 合數(shù)
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人教版五年級數(shù)學下冊《質數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT優(yōu)質課件下載，共21頁。 想一想：因數(shù)的特征是什么？ 一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，最小的因數(shù)都是1，最大的因數(shù)是它本身。 探究新知 小組合作：找出1～20各數(shù)的因數(shù)，按要求填寫下表。 按因數(shù)的個數(shù)分類。..
西師大版五年級數(shù)學上冊《質數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT免費課件下載，共15頁。 課堂引入 思考：前面我們研究了2、3、5的倍數(shù)特征。一個數(shù)的因數(shù)有什么特征呢？ 課堂探索 1的因數(shù)：1。 2的因數(shù)：1,2。 4的因數(shù)：1,4,2。 9的因數(shù)：1,9,3。 11的因數(shù)：1,11。 12的..
人教版五年級數(shù)學下冊《質數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT教學課件下載，共15頁。 一、復習舊知，導入新課 試一試：找出 1～20各數(shù)的因數(shù)。 7 的因數(shù)：1,7 1 的因數(shù)：1 2 的因數(shù)：1,2 8 的因數(shù)：1,2,4,8 3 的因數(shù)：1,3 9 的因數(shù)：1,3,9 4 的因數(shù)：1,2,4 10 的因數(shù)：..
人教版五年級數(shù)學下冊《質數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT優(yōu)秀課件，共14頁。 復習導入 找出 1～20各數(shù)的因數(shù)。 探索新知 我們來給它們分分類吧。 1 質數(shù)和合數(shù)的概念 11的因數(shù)有1,11。1的因數(shù)有1。 12的因數(shù)有1,2,3,4,6,12。2的因數(shù)有1,2。 13的因數(shù)有1,13。 3的因..
人教版五年級數(shù)學下冊《質數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT優(yōu)質課件，共19頁。 說出1～20各數(shù)的因數(shù) 1的因數(shù)有 11的因數(shù)有 2的因數(shù)有 12的因數(shù)有 3的因數(shù)有 13的因數(shù)有 4的因數(shù)有 14的因數(shù)有 5的因數(shù)有 15的因數(shù)有 6的因數(shù)有 16的因數(shù)有 7的因數(shù)有 17的因數(shù)有 8的因..
人教版五年級數(shù)學下冊《質數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT精品課件，共20頁。 學習目標 理解質數(shù)與合數(shù)的意義，并能正確辨析。知道100以內(nèi)的質數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質數(shù)。 經(jīng)歷探究100以內(nèi)質數(shù)的學習過程，培養(yǎng)學生觀察比較和有序思考的探究能力。 在學習活動中體驗數(shù)學..
