《翠鳥》PPT課件4
讀 文 提 示
１、自讀課文，認(rèn)識(shí)生字、新詞，把課文讀懂、讀通順。
２、思考：作者筆下的翠鳥給你留下了什么印象？
我會(huì)認(rèn)：
翠鳥 葦稈 腹部
襯衫 透亮 又尖又長(zhǎng)
清脆 疾飛 一眨眼
泡泡 逃脫 飼養(yǎng)
漁翁 石壁 打消 念頭
... ... ...
整體感知
用你喜歡的方式讀課文，課文的題目就叫“翠鳥”，想想課文講了翠鳥的哪些特點(diǎn)？
課文講了翠鳥的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、捉魚情景和我們要保護(hù)小鳥。
外形特點(diǎn)
1 、課文是從哪幾個(gè)方面描寫了翠鳥的外形呢？作者又是怎樣把翠鳥的顏色寫具體的？
頭上：橄欖色頭巾，翠綠色花紋。
背上：淺綠色的外衣。
腹部：赤褐色的襯衫。
2、聯(lián)系上文，理解“鮮艷”的意思。
3、思考：為什么作者用“頭巾” “外衣”“襯衫”來(lái)打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情？
... ... ...
保護(hù)翠鳥
1 、在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢？
2 、但這種想法可能嗎？
3 、于是，我們只能……
4 、假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？
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