《七月的天山》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識生字新詞。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。
4、感受北國天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
讀一讀，寫一寫
白緞 山澗 俯視 馬蹄 濺起
綿延 離鞍 飛瀉 無限 撐開
枝丫 縈繞 矯健 幽靜 白皚皚
洄水渦 飲馬溪 戈壁灘 五彩斑斕
五彩繽紛 重重疊疊
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歸納寫作特點、然后進行小練筆：
（1）十分講究寫景的順序，全文從總體上說，以游蹤為序，從山的外圍寫到山的深處，或由遠(yuǎn)及近，或自上而下，寫出了景物的變化，顯得繁而不雜。
（2）抓住景物的特征，展開細(xì)膩的描寫。作者抓住特征，用簡練而又形象的筆觸加以描繪，使之活靈活現(xiàn)，躍然紙上，構(gòu)成一幅幅生動、奇美的畫面。
（3）絢麗多彩的語言，飽含濃郁的生活氣息和邊疆風(fēng)情，具有感人的魅力。作者精心運用了比喻、映襯、夸張、對偶、排比等多種修辭手法，把景物描繪得淋漓盡致，美不勝收。
練一練
（ ）的雪峰 �。ā 。┑娜悍�
（ ）的原始森林（ ）的枝丫
（ �。┑孽r花 （ �。┑腻\緞
（ �。┑南脊狻 。ā 。┑牟屎�
... ... ...
課后練筆
練習(xí)寫景狀物作文，要求寫一段特定環(huán)境下的景色，如校園的早晨、公園的景物、節(jié)日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明確的線索，采用合理的順序和即景抒情。
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