《我的“長(zhǎng)生果”》PPT課件9
長(zhǎng)生果,即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子,在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。這句話將書比喻為“長(zhǎng)生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。
我會(huì)讀
比喻 心扉 一闋 吶喊 水滸 過癮 卓婭
磁石 鍛煉 酵母 皎潔 謄抄 借鑒 眼羨
流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)日久 如饑似渴
如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解
悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻
黯然神傷 千篇一律 別出心裁 與眾不同
大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血
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品讀課文,悟出道理
作者除了寫她少年時(shí)代讀書的四件事外,還寫了她寫作的哪幾件事?
看香煙人小畫片;看連環(huán)畫;讀文藝書籍,讀中外名著;
重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。
悟出道理
閱讀文章之后,想想作者寫了童年讀書、作文的那幾件事,從中悟出了什么道理:
1、作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆 也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
2、作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
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作者在讀寫的實(shí)踐中,逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法 。
作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
津津有味:指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指作者看畫片時(shí)感到非常有興趣。
天長(zhǎng)日久:時(shí)間長(zhǎng),日子久。
如醉如癡:形容神態(tài)失常,失去自制。文中指作者讀書讀到非常入迷的程度。
浮想聯(lián)翩:指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境,產(chǎn)生聯(lián)想。
淚落如珠:眼淚像珍珠一樣的往下落。
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體會(huì)感情
理解為什么把書比作“長(zhǎng)生果”了嗎?
長(zhǎng)生果,指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長(zhǎng)生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。
中心思想:
本文主要回憶了作者少年時(shí)代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己寫作能力的提高,表達(dá)了對(duì)閱讀的熱愛之情。
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