《悼念瑪麗居里》PPT課件4
居里夫人簡介：
法國著名的放射化學家和物理學家。 1867年11月7日生于波蘭華沙，原名瑪麗·斯科羅多夫斯卡，后因嫁給法國科學家皮埃爾，居里，故稱她為居里夫人。1883年以優(yōu)異成績畢業(yè)于高級中學，獲金質獎章。由于當時波蘭大學不接受女生及家庭經濟拮據，故在華沙當了８年家庭教師，1891年才到法國上大學。1893年以物理學第一名的成績獲巴黎大學理學院學士，次年又獲數學學士。1906年丈夫居里因車禍去世，她接替丈夫而成為巴黎大學第一位女教授和法國科學院第一個女院士。 她的主要貢獻是以畢生精力研究放射性元素，是放射性化學和物理的奠基人。居里夫人用驗電器檢驗了當時80種已知元素的化合物，發(fā)現釙元素的化合物也有放射性，鈾化合物比純鈾有更強放射性，從而推斷其中必有一種比鈾更強的新放射性元素的存在。1898年居里夫婦從瀝青礦中首先分離到門捷列夫預言的“類碲”元素，居里夫人為紀念她偉大的祖國波蘭，命名為釙。接著他們再接再厲，處理了數十噸瀝青礦殘渣，歷時４年。終于提取到0．1克氯化鐳，并確定鐳是一種新元素。
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主要貢獻
瑪麗·居里幫助奠定了現代核物理學基礎；她和丈夫皮埃爾· 居里一起發(fā)現了具有極強的放射性元素鐳和釙。她是醫(yī)學上使 用X射線和放射線的早期倡導者。
1903年，居里夫婦與亨利·貝克勒克（Henry Becquerel）共同獲得諾貝爾物理學獎。
1911年，因分離出純的金屬鐳而獲得諾貝爾化學獎。
談一談你對居里夫人最深的印象是什么？你如果要寫一篇悼念文章，會從哪里入手？學生自由發(fā)言。
居里夫人有堅韌不拔的精神，頑強的意志，淡泊名利，甘于寧靜和簡單不畏世俗誘惑，熱愛自己 的祖國。
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自主閱讀 掌握方法
請大家用圈點勾畫的方法閱讀文章，并從文中找出相關內容：
（1）課文的中心論點是什么？
（2）課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內容？
（3）你認為最好的句子有哪些？簡述理由。
（學習批注、作摘錄、寫心得、談感受等閱讀方法。）
文章分幾部分
第一部分（第1段），提出全文中心論點，闡述人品與才智的關系，高度贊揚居里夫人的人品比才智更加出色。
第二部分（第2~3段），具體闡述居里夫人的人格、品德、力量的熱忱。這是全文的主體部分。
第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量和熱忱的現實意義。
第一部分是提出論點，第二部分是具體闡述，第三部分是結論。這三部分緊密聯系，融成一體。
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思考：第一段文字由三句話組成，這三句話有何特點？對表現居里夫人的品質起著怎樣的作用？
第一句：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻”。這句話至少有三層意思：一、居里夫人是一位崇高人物；二、她已去世；三、對她的悼念不能僅僅只回憶她的工作成果，還有更值得回憶的東西。
文章的第二句話就緊接著說：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。”這里通過比較法，強調了居里夫人有道德品質方面對于時代和歷史的意義。
第三句強調“才智”取決于品格的程度，也遠遠超過通常所認為的那樣。因為“才智”也需要堅強的意志和不屈的的精神來支撐。這段文字由三句話組成，這三句在意思上層層遞進，一句比一句深入，突出了居里夫人在道德品質方面的光輝榜樣。
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1、文章一開頭就指出：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。”那么，本文是著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內容呢？
明確：從人格、品德、力量、熱忱、意義等方面來悼念居里夫人。
人格：具體指“她的意志的純潔，她的律已之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷。”
品德：她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她極端謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。
力量：一旦她認識到某一道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。
熱忱：不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強。
意義：居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。
合作探究：激情演繹
1 引導學生以本課的 “友誼”“學習”“品德”等主題自行設計演講稿的開頭與結尾，“我手寫我口，我口抒我心。”
2 組織學生交流評價。
3 以小組為單位推薦最優(yōu)秀的演講稿，并演繹自己的作品，評選出最佳演講稿與最佳演講者。
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