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《只有一個(gè)地球》人類的家園PPT課件

《只有一個(gè)地球》人類的家園PPT課件 詳細(xì)介紹:

《只有一個(gè)地球》人類的家園PPT課件《只有一個(gè)地球》人類的家園PPT課件

《只有一個(gè)地球》人類的家園PPT課件

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、指望、設(shè)想、移民、破碎、目睹、和藹可親”等詞語(yǔ)。

2.默讀課文,理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個(gè)地球”的道理,增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。

3.體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。

課文采用什么? 

課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法,科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí),有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。用詞嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)生動(dòng),是本文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。同時(shí),課文多處采用比喻、擬人等手法,體現(xiàn)了科學(xué)小品文語(yǔ)言的生動(dòng)形象性。全文融科學(xué)性、藝術(shù)性和思想性于一體,在介紹科學(xué)知識(shí)的同時(shí),又能激發(fā)讀者的情感,啟迪讀者的思想。 

... ... ...

一  詞語(yǔ)的理解 

晶瑩:光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。

資源:生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。

礦物:地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素,具有相對(duì)固定的化學(xué)成分和性質(zhì)。大部分是固態(tài)(如,鐵礦石),有的是液態(tài)的(如,自然汞)或氣態(tài)的(如,氦)。

恩賜:原指帝王給予賞賜,現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。

濫用:胡亂或過(guò)度地使用。文中指胡亂或過(guò)度地使用化學(xué)品。

威脅:用威力逼迫、恫嚇,使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難,會(huì)對(duì)人類的生存造成極大的危害,甚至最終使人類無(wú)法生存下去。

... ... ...

段落大意: 

本文按事物特點(diǎn)的幾個(gè)方面,分為四段。 

第一段(1~2自然段):說(shuō)明地球是人類的母親,但地球上人類活動(dòng)的范圍只有很小很小。

第二段(3~4自然段):說(shuō)明地球所擁有的自然資源是有限的。人類如果隨意毀壞,就會(huì)使資源枯竭,就會(huì)給自身的生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。 

第三段(5~7自然段):說(shuō)明人類別無(wú)去處,不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

第四段(8~9自然段):說(shuō)明我們要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的迫切性和重要性。 

... ... ...

三   詞句理解 

①地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯藹可親。

這是作者對(duì)地球的贊美,突出了地球的可愛(ài)與美麗,體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”,說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方,闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動(dòng)形象,讀起來(lái)極富感染力。

②同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思,這句話的意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中,就如同大海里的一葉扁舟般微小,由此可見(jiàn),人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F,人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

③人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

“本來(lái)”是“原先、先前”的意思,它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞,強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文“礦物資源”的闡述,再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī),從而給讀者以警示、提醒。 

... ... ...

中心思想: 

本文介紹了我們生活的地球上人類活動(dòng)的范圍很小很小,地球所擁有的自然資源很有限,如果人類隨意毀壞,就會(huì)給生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅,人類也不能指望在破壞了地球后有其他去處。說(shuō)明保護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。

課內(nèi)題:

1默讀課文。跟同學(xué)討論 :課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?熬游太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛(ài) ,同時(shí)又太容易破碎了”的感嘆?

2讀下面的句子,注意紅色詞語(yǔ),再說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。

(1)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

(2)科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里       的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

3舉例說(shuō)一說(shuō),課文運(yùn)用了那些說(shuō)明方法。

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