《彼此尊重才能贏得尊重》珍惜無價(jià)的自尊PPT課件4
本節(jié)目標(biāo)
1.我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的自尊？（“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是什么意思？）
2.如何理解自尊者豁達(dá)？（如何對待別人的議論和批評？）
3.為什么要做到適度的自尊？
4.如何尊重他人？（1）（2）
一、維護(hù)人格最重要
1.晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？
2.晏子的行為說明他具有有什么品質(zhì)？
3.晏子的做法給我們什么啟示？
1.晏子是受齊國之命，代表齊國到楚國去執(zhí)行外交任務(wù)的，如果從小門進(jìn)，國格和人格就都受到了侮辱。
2.機(jī)智敏捷，能言善辯，熱愛祖國，維護(hù)祖國尊嚴(yán)
3.人不可貌相，海水不可斗量。外交無小事，尤其在牽涉到國格的時(shí)候，更是絲毫不可侵犯。晏子以“針尖對麥芒”的方式，維持了國格，也維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)。
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問題1：我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的自尊？（“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是什么意思？）（1）（2）
結(jié)論1：
（1）自尊的人最看重自己的人格，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，一個(gè)真正自尊自愛的人應(yīng)該不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。
（2）有時(shí)，為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但絕不可喪失人格，做有損人格的事。
二、自尊者豁達(dá)
活動(dòng)2:觀歷史，明事理
1. 狄仁杰、法拉第、歌德是如何對待別人的誹謗、挖苦、嘲笑的？他們具有什么品質(zhì)？
2. 如果你覺得班上總有同學(xué)在背后說你壞話，你會(huì)怎么辦？別人的議論和批評有必要看那么重嗎？
議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確
批評是對事不對人。我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉”。
斤斤計(jì)較，得理不饒人，不僅不能維護(hù)你的自尊，反而破壞了你的形象。
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問題2：如何理解自尊者豁達(dá)？（如何對待別人的議論和批評？）（1）（2）P14
結(jié)論2：
（1）生活中人際交往不可避免。承認(rèn)世界因差異而精彩，就不會(huì)太在意他人的議論和態(tài)度。養(yǎng)成一種豁達(dá)開朗的性格，還可能更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。
（2）議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價(jià)，針對的是具體行為，而不是人本身，對待議論和批評要做到“有則改之，無則加勉”。斤斤計(jì)較，得理不饒人，這種情緒沖動(dòng)于己于人都不利。
活動(dòng)3:案例分析
討論：分析她面對批評的態(tài)度是否可��？
麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期間成績很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一次摸底考試時(shí)數(shù)學(xué)只考了67分，壓力很大。國慶過后，因麗麗假期的作業(yè)沒做完，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了她。麗麗覺得面子很過不去，就離家出走。
自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對待別人的批評、議論。
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問題3：為什么要做到適度的自尊？
結(jié)論3：自尊要適度，適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯(cuò)誤。過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。當(dāng)然對于惡意的侮辱和詆毀，必要時(shí)我們可以運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。
問題4：我們怎樣才能真正做到尊重他人？（1）（2）
結(jié)論3：
（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。
（3）尊重他人，首先要善于善于欣賞、接納他人;其次，不能做有損他人人格的事情。
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