《特殊的保護特殊的愛》法律護我成長PPT課件4
1.為什么國家制定專門法律對未成年人進行特殊保護？
2.國家制定的保護未成年人的法律有哪些？
3.未成年人保護法的四項內(nèi)容？
4.什么是家庭保護？學校保護？社會保護？司法保護？
(一)未成年人保護法的
對象、原因、基本原則
（1）制定未成年人保護法的原因
青少年的身心健康需要法律給予特殊的保護
青少年的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注
（2）未成年人保護法的保護對象
未滿18周歲的公民
（3）保護未成年人的基本原則
保障未成年人的合法權益
尊重未成年人的人格尊嚴
適應未成年人的身心發(fā)展特點
教育與保護相結合
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(二) 家庭保護
家庭保護——要求父母和其他監(jiān)護人依法覆行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
家庭保護的主要內(nèi)容——撫養(yǎng)、監(jiān)護未成年子女
用適當?shù)姆绞浇逃优?/p>
以良好的品德、言行影響子女
必須讓適齡子女接受九年義務教育
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2、案例分析：
1）小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將“小搞搞”，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢的小林學會了搓麻將，成績也直線下降。
①如果是你，會不會也象小林一樣？ 我們中學生不應該接觸賭博。
②小林的父母有什么錯？ 小林的父母親應該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆�。而不應該誤導子女。
③你如何幫助小林解決這個問題？ 小林可以通過老師與父母溝通；通過自已的提醒，不能參與賭博活動；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將；……
④家庭應該如何保護未成年人？
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(三) 學校保護
學校保護—— 要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定,對未成年人進行教育,并對他們的身心健康和合法權益實施保護。
學校保護的主要內(nèi)容——保證學生享受九年義務教育權利
關心、愛護學生，尊重學生的人格尊嚴
保證學生參與教學活動、使用教學設施的權利
保護學生人身安全
給予學生公正的評價，保護學生的榮譽權、名譽權
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社會保護的主要內(nèi)容——
各級人民政府應當建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生優(yōu)惠開放。
營業(yè)性歌舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許其進入。
禁止向未成年人租售、傳播危害其健康的書刊和音像制品。
禁止招用童工。
保護未成年人的智力成果和榮譽權。
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3）社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。社會保護的基本要求包括： ①各級政府應創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生開放。 ②營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。 ③嚴禁任何組織和個人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。 ④任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 ⑤保護未成年人的智力成果和榮譽權，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應當為他們的健康成長創(chuàng)造條件。 2、探究學習： 讓學生閱讀書上有關社會保護的兩項規(guī)定。教師可以設計一系列的問題，由學生分組進行討論，然后全班交流。根據(jù)學生的討論，結合學生的觀點，教育學生社會是復雜的，應該學會辨別是非善惡，以免受到不必要的傷害，增強自我保護意識。
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下列行為是否違反未成年人保護法？請說明理由。
1、“受女子無才便是德”等思想的影響，父母要上初二的女兒進城當保姆。
2、國家有關部門查處并銷毀淫穢光盤
3、學生王某逃學上網(wǎng)，班主任把他單獨叫到辦公室對其進行嚴厲的批評并耐心說服教育。
4、一些地方的博物館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對中學生免費開放。
5、學生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。
反思:國家給了我們特殊的保護，我們有了這四道防線就代表我們健康成長了嗎?談談你學習本課的收獲.
收獲：
1、通過本課學習我們懂得自己的合法權益受法律保護，知道哪些行為侵犯我們的合法權益。
2、懂得我們健康成長的關鍵是自己，努力學習增長才智，拿起法律武器維護自己的合法權益。
3、正確對待父母、老師對我們的批評教育。以實際行動回報黨和國家、父母、老師對我們深切關愛。
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