《肖像和姓名中的權(quán)利》維護我們的人格尊嚴PPT課件2
1、維護姓名權(quán)
（1）姓名權(quán)的含義、行使
姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。
予子千金不如授子一技，授子一技不如贈子一名，不怕命不好，只怕名不好。 ——俗語
很多家長為給孩子取名可謂煞費苦心。
一位家長為自己的雙胞胎兒子分別取名為：“鐘共”、“鐘央”。
一位周先生將自己女兒取名叫周蒽萊。
趙先生，是電腦程序員，給孩子取名叫“趙．COM”。
（2）侵害公民姓名權(quán)的行為
干涉他人決定，使用、更改姓名
盜用他人姓名（含義？）
冒用他人姓名（含義？）
（3）依法維護姓名權(quán)
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2、我有肖像權(quán)
（1）肖像權(quán)的含義及內(nèi)容
公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。
未成年人在使用自己的肖像權(quán)和獲酬權(quán)方面須由監(jiān)護人代理或同意
（2）侵犯肖像權(quán)的行為
未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像
惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像
利用公民肖像進行人身攻擊
（3）依法維護肖像權(quán)
秦哲凱立即打電話到該公司進行交涉，保健公司說一時疏忽，沒有跟他商量，并答應支付給他一定的廣告費。秦哲凱認為這樣可以給自己貧困的家庭減輕一些負擔，于是就同意了，但他要求自己的照片只能在該報紙上使用。
秦哲凱行使了什么權(quán)利？
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不屬侵犯肖像權(quán)的行為
（1）為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名學者、藝術(shù)家、運動員�！�
（2）國家機關(guān)執(zhí)行公務而強制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像
（3）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像如參加集會、游行慶典等活動的人的肖像
（4）為了本人利益或社會公共利益而使用如尋人啟示上的照片；行使正當輿論監(jiān)督而使用
（5）為了科學研究和文化教育目的而在一定范圍內(nèi)使用他人肖像如出于臨床醫(yī)學教學研究在專業(yè)報刊上展示病人照片等。
（6）違反道德和法律的行為的照片、錄像
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課堂總結(jié)：
1、維護姓名權(quán)
（1）姓名權(quán)的含義、行使
（2）侵害公民姓名權(quán)的行為(干涉、盜用、冒用)
（3）依法維護姓名權(quán)
2、我有肖像權(quán)
（1）肖像權(quán)的含義及內(nèi)容
（2）侵犯肖像權(quán)的行為
（3）依法維護肖像權(quán)
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1、下列行為中不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為的是（ ）
A.某廣告商未征求陳某的意見，就把他的肖像印在廣告上
B.馬某為了表示對王某的不滿意，當著王某的面把王某的相冊撕毀
C.某影樓雖與周某打過招呼，但沒有得到周某的答復，就把他的肖像擺在櫥窗里
D.交警隊把拍攝到的闖紅燈的人及其行為在電視臺上曝光
2、中學生陳某在網(wǎng)上聊天時，假冒本班同學趙某的姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了趙某的_____和孫某的_____
A.榮譽權(quán) 姓名權(quán)
B.姓名權(quán) 名譽權(quán)
C.姓名權(quán) 隱私權(quán)
D.名譽權(quán) 榮譽權(quán)
3、八年級學生小光想競選校學生會主席，但他的“威望”不及小超，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀小超。小光的行為侵犯了小超的_____
A.肖像權(quán) B.榮譽權(quán)
C.名譽權(quán) D.隱私權(quán)
4、學生宿舍丟了東西，老師懷疑是本校學生所為，在查無結(jié)果的情況下，他讓學生投票“選小偷”，這種做法____
A.能找出小偷，因為大家的眼睛是雪亮的
B.能有效保護學生的合法財產(chǎn)
C.是同違法行為作斗爭的有效手段
D.嚴重侵害了學生的人格尊嚴
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