《維護(hù)社會(huì)公平》我們崇尚公平PPT課件2
活動(dòng)程序
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n前準(zhǔn)備上相應(yīng)的資料。以不同的觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)分成三到五個(gè)組。
每組選出兩個(gè)代表，解釋這些公平觀的表述，談?wù)劺斫�。兩個(gè)代表，一個(gè)做主要發(fā)言，一個(gè)補(bǔ)充。
歸納人類社會(huì)公平觀念發(fā)展的基本軌跡
教師歸納：人類社會(huì)對(duì)公平的追求從來(lái)沒(méi)有停止，不同歷史時(shí)期和不同文化背景下的公平觀都受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的制約
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不公平是客觀存在的
公平是相對(duì)而言的，沒(méi)有所謂的絕對(duì)公平的存在。理解公平，我們要善于將心比心，換位思考。對(duì)待不公平，我們更要有寬廣的胸懷和理智的行為。為追求理想的公平，我們更需要進(jìn)行不懈的努力。
比爾蓋茨給初涉社會(huì)的人的十句話中的三句
1.人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。
2.如果你覺(jué)得你的老板（老師）很兇，等你當(dāng)了老板就知道了，老板是沒(méi)有工作任期保障的
3.你要懂得，在沒(méi)有你之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到，這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)
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解決不公平問(wèn)題的方法多種多樣，重要的是要自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念，通過(guò)合法手段去尋求公平。
面對(duì)生活中的不公平，
①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平；
②我們要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；
③我們要敢干同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。
同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)到：自己遇到一些不公平現(xiàn)象，并不意味著整個(gè)社會(huì)不公平。
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當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí)： 路見(jiàn)不平，拔刀相助
當(dāng)有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時(shí)： 檢舉揭發(fā)
當(dāng)有人排斥異已、處事不公時(shí)： 仗義執(zhí)言、主持公道 ，對(duì)受害者伸出援助之手
公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容，見(jiàn)到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行為，反映出我們的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。
如何與他人公平合作？專家如是說(shuō)
1.尊重別人，平等待人，一視同仁
2.心胸開(kāi)闊，寬宏大量，不斤斤計(jì)較自己小的得失
3.真誠(chéng)地給別人提供自己力所能及的幫助
4.以大局為重，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，用發(fā)展的眼光來(lái)思考問(wèn)題
5.誠(chéng)信作人，恪守自己在合作中的諾言
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