《擁抱美好未來》選擇希望人生PPT課件2
一、迎接社會新挑戰(zhàn)
人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),新知識層出不窮,知識門類激增,大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),知識更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,一個(gè)更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。
21世紀(jì)對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求,如:
創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)的能力具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識要有開放的胸懷、良好的精神品質(zhì)
二、終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代是知識的時(shí)代,信息的時(shí)代,也是學(xué)習(xí)的時(shí)代。黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”,“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo),這是黨對新時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面部署,也是新時(shí)期教育改革與發(fā)展的動員令。
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古語說:活到老,學(xué)到老。
在當(dāng)今社會,終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí),能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;還能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。因此,終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。
我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力,才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn),肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。
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我們每個(gè)人都要終身學(xué)習(xí),那么還需要學(xué)校學(xué)習(xí)嗎?
我們要正確處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。終身學(xué)習(xí),要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅掌握了知識,而且增強(qiáng)了獲取知識、自主判斷與選擇的能力,確立了終身學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
結(jié)束語
初中畢業(yè)以后,無論是選擇升學(xué)還是就業(yè),都是發(fā)展之路。從學(xué)校走向社會后,終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動者,更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí),成就自己美好的未來;人人學(xué)習(xí),成就祖國輝煌的明天!
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