《擁抱美好未來》選擇希望人生PPT課件4
一、迎接社會新挑戰(zhàn)
人類已經(jīng)進入21世紀,新知識層出不窮,知識門類激增,大量的邊緣學科涌現(xiàn),知識更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代,一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。
21世紀對青少年的素質提出了更高更新的要求,如:
創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習的能力具有扎實寬厚的科學文化知識要有開放的胸懷、良好的精神品質
1、新世紀,新特點
21世紀——是終身學習時代
——是一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代
2、新世紀對我們的素質提出了更高更新的要求
(1)具有創(chuàng)新精神
(2)具有團隊精神
(3)具有扎實寬厚的科學文化知識
(4)要有開放的胸懷
(5)要有良好的心理素質……
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創(chuàng)新精神:
①為什么要有創(chuàng)新精神?(意義):
創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力,
也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質。
只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地
②青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神?
A培養(yǎng)自主探究的學習能力;
B拓寬思維,多角度思考問題;
C敢于質疑,善于質疑
D敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn)
E提高觀察能力和創(chuàng) 造性思維;
F培養(yǎng)動手能力,勤于實踐;
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二、終身學習 持續(xù)發(fā)展
1、要樹立終身學習的觀念
2、終身學習對個人、對社會的重要影響
終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求;
終身學習是社會發(fā)展的必然要求。
3、終身學習對中學生的要求
①要求我們珍惜在學校學習的機會;
②初中畢業(yè)以后,無論選擇升學還是就業(yè),都是發(fā)展之路。
團隊精神:
(1)為什么要具備團隊精神(意義):
具備了團隊精神,
①我們才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值;
②才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團結高效的集體,推動社會進步
(2)在實際中,如何發(fā)揮團隊的作用?
①在學習中互相幫助、互相促進;
②在生活中相互扶持;
③在體育比賽中互相配合。
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你認為中學生有必要從現(xiàn)在起就樹立終身學習的觀念嗎?為什么?
在當今社會,終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習,能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質。因此,終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。
我們只有樹立終身學習的觀念,具備終身學習的能力,才能應對未來社會的挑戰(zhàn),肩負起民族復興的使命。
我們每個人都要終身學習,那么還需要學校學習嗎?
我們要正確處理好終身學習、學校學習之間的關系。終身學習,要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中,我們不僅掌握了知識,而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力,確立了終身學習的觀念,養(yǎng)成了主動學習、持續(xù)學習的習慣。
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結合自身實際談談要成為祖國需要的人才,應當從哪些方面努力?
①樹立遠大理想,明確當代青年最重要的社會責任,增強社會責任感;
②努力學習科學文化知識,全面提高自身素質;
③培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,肩負民族振興的使命
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