《擁抱美好未來》選擇希望人生PPT課件5
一、迎接社會新挑戰(zhàn)
1.新世紀,新特點
知識更新快,信息化特征明顯
終身學習的時代,開發(fā)人類自身資源、潛能、價值的時代。
想一想
適應時代的要求(不成為未來的文盲,不被時代、社會“Out”)需要具備那些素質?
2.21世紀對人才的要求
說一說:我身邊的創(chuàng)新
請聯(lián)系自己的學習、生活實際舉例。
創(chuàng)新并不是遙不可及、深不可測的,突破常規(guī)的想法和做法就是一種創(chuàng)新 。
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(1)創(chuàng)新精神:
創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力;
也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。
怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神?
◎培養(yǎng)自主探究的學習能力;
◎拓寬思維,多角度思考問題;
◎敢于質疑,善于質疑;
◎敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn);
◎提高觀察能力和創(chuàng)造性思維;
◎培養(yǎng)動手能力,勤于實踐。
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(2)團隊精神
①意義:具備了團隊精神,
◎我們才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值;
◎才能更好地發(fā)揮 怎樣培養(yǎng)團隊精神?
②團隊的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團結高效的集體,推動社會進步。
◎在學習中互相幫助、互相促進;
◎在生活中相互扶持;
◎在社會交往中,互相配合,相互關愛。
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二、終身學習 持續(xù)發(fā)展
《全民終身學習倡議書》:當今時代是知識的時代,信息的時代,也是學習的時代。黨的十六大提出的“全面建設小康社會”,“形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展”的奮斗目標,這是黨對新時期社會經(jīng)濟發(fā)展的全面部署,也是新時期教育改革與發(fā)展的動員令。
(3)終身學習 持續(xù)發(fā)展
① 終身學習的意義
◎終身學習是社會發(fā)展的必然要求
◎終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求
②終身學習對中學生的要求
◎要求我們珍惜在學校學習的機會;
◎初中畢業(yè)以后,無論選擇升學還是就業(yè),都是發(fā)展之路。
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