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《我知我家》愛在屋檐下PPT課件

《我知我家》愛在屋檐下PPT課件 詳細介紹:

《我知我家》愛在屋檐下PPT課件《我知我家》愛在屋檐下PPT課件

《我知我家》愛在屋檐下PPT課件

學習目標

1.通過觀看圖片和小組討論,準確回答家的含義,歸納家庭關系確立的類型。

2.通過小組討論,準確回答家庭結(jié)構類型和家庭的功能,概述與父母關系不可選擇的原因。

【情景故事】:教材P4兩則故事說:“那是我的房子”“我又有家了”。        

三毛最渴望得到的是什么?

那“家”到底是什么?

有親人、有親情的地方

... ... ...

一、家庭關系的建立

1.家庭是什么?

家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家是如何建立的?

家庭關系的確立有多種情形:

參考課本第5頁第二自然段。

3.家庭結(jié)構有哪些形式?

核心家庭:父母和未婚子女兩代人組成

主干家庭:祖父母(外祖父母)和父母及第三代人組成

單親家庭:父母中的一方與子女一起生活

聯(lián)合家庭:父母與多對已婚子女組成,或已婚同輩聯(lián)合組成                                                         

其他家庭:丁克家庭

... ... ...

對自己的父母滿意嗎?

A、小田的父母身體都很差,母親一直癱瘓在床,父親患了肝炎,家境一直不富裕。

B、小萍的爸爸是殘疾人,守著一家小店,靠微薄的利潤養(yǎng)家糊口……

C、小寧的爸爸媽媽很普通,都是一個襪廠流水線上的工人。他們無法像其他家長那樣給兒子足夠的零花錢……

怎樣看待我們的父母?

要了解自己的父母,學習家人的優(yōu)秀品質(zhì),繼承家庭的良好傳統(tǒng)。

... ... ...

課堂訓練

1.小強和爸爸媽媽一家三口生活在廣州,小強的爺爺奶奶和他的叔叔一家生活在北京,小強一到寒暑假就要去北京看望爺爺奶奶,可見,小強現(xiàn)在生活的家庭從家庭結(jié)構的分類來講應該是(   )

A.核心家庭      B.主干家庭

C.單親家庭      D.聯(lián)合家庭

2.今年暑假,小明過得非常充實,老師布置的作業(yè)已按時完成了,雖然碰到過幾道難題,但在媽媽的幫助下,也順利地解決了。在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶爾與爸爸下幾盤中國象棋。小明的爸爸是個會計師,收入很高,長大了小明也想當一名會計師。上個星期的雙休日,全家一起去普陀島玩了兩天。后來又去奶奶家住了幾天,正好趕上叔叔的小孩滿月,于是歡天喜地地喝了喜酒。暑假快結(jié)束了,小明打算和同學一起分享他的快樂。

請你閱讀材料概括出家庭的六大功能并找出體現(xiàn)每一個功能的句子 。

(1)叔叔的小孩滿月→人口生產(chǎn)功能

(2)全家一起去普陀島玩了兩天→消費功能

(3)小明的叔叔要撫養(yǎng)小孩和贍養(yǎng)小明的奶奶→撫育贍養(yǎng) 功能

(4)雖然碰到過幾道難題,但在媽媽的幫助下,也順利地解決了→教育功能

(5)在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶爾與爸爸下幾盤中國象棋→休息娛樂功能

(6)小明的爸爸是個會計師,收入很高→物質(zhì)生產(chǎn)功能

... ... ...

課堂訓練

家庭關系的建立

1.家庭的含義

2.家庭關系確立的幾種情形

3.家庭結(jié)構的類型

與父母的關系不可選擇

1.與父母的關系不可選擇

2.與父母的感情是最自然的一種親情

3.要了解父母,學習家人的好品質(zhì),繼承好的家風

... ... ...

學習了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?

我們要認識自己的家,特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng),學習家人的優(yōu)秀品質(zhì),立志為家庭做出自己的貢獻。

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