《八年級生物上冊總復習》PPT課件2
魚在游泳時，靠什么部位產(chǎn)生前進的動力？靠哪種鰭來保持平衡？靠哪種鰭保持前進的方向？
魚游泳時，主要靠身體軀干部和尾部的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力。
魚在運動時，靠胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚體的平衡
尾鰭有決定魚運動方向的作用。
小結(jié)：魚的主要特征
1、體表常常被有鱗片；
2、用鰓呼吸；
3、通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
4、終生生活在水中
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其他水生動物
1、腔腸動物：結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門，如：�？�、海蜇、珊瑚。
2、軟體動物： 身體柔軟，靠貝殼保護，如：章魚、烏賊、扇貝、蛾螺、河蚌。
3、甲殼動物： 體表有質(zhì)地堅硬的甲，如：蝦、蟹、水蚤。
蚯蚓與環(huán)境相適應的形態(tài)和生理特征
生活環(huán)境：富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤
生活習性：晝伏夜出，以枯葉、朽根等有機物為食
運動方式：肌肉和剛毛配合蠕動
結(jié)構(gòu)特點：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
呼吸：靠始終濕潤的體壁來完成
體溫：不能保持恒定
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環(huán)節(jié)動物的主要特征
1、身體由多個體節(jié)構(gòu)成；
2、靠體壁呼吸；
3、體溫不恒定。
總 結(jié)
1、體表：被毛，有保溫作用。
2、呼吸系統(tǒng)：肺
3、循環(huán)系統(tǒng)：心臟分四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)
4、消化系統(tǒng)：牙齒分化為門齒的臼齒，盲腸發(fā)達與吃植物的生活習性向適應。
5、神經(jīng)系統(tǒng)：發(fā)達的大腦，遍布全身的神經(jīng)
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鳥類適于飛翔的主要特征：
身體呈流線型，減少飛行時的阻力；
身體被覆羽毛；具有可用于飛翔的翼；
胸肌發(fā)達；
胸骨有龍骨突，細、薄，長骨中空；愈合
消化系統(tǒng)發(fā)達，消化、吸收、排出糞便都很迅速；
循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強；
有獨特的氣囊，可以輔助呼吸。
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先天性行為和學習行為
先天性行為：
動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
學習行為：
在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.
蚯蚓走迷宮實驗
在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。
小鳥喂魚
一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
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社會行為的特征：
1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織
2.成員之間有明確的分工
3.有的群體還形成等級制度
史料解讀
1、螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？
2、螞蟻之間靠什么傳遞信息？但當一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物時也會向其它伙伴做出什么動作？
3、一窩螞蟻有不同的成員組成，這是螞蟻的什么行為？
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一、維持生態(tài)平衡
食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系
動物作為食物鏈和食物網(wǎng)中的一個環(huán)節(jié)，維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡
動物在自然界中的作用
1、維持生態(tài)平衡
2、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
3、幫助植物傳粉、傳播種子和果實
細菌和真菌的生活需要哪些基本條件?
生存基本條件
1.水分
2.適宜的溫度
3.有機物質(zhì)
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真菌的主要特征：
1、細胞結(jié)構(gòu)：（單細胞或多細胞）
具有壁、膜、質(zhì)、核
2、營養(yǎng)方式：
沒有葉綠體，屬于異養(yǎng)。
3、生殖方式：
用孢子繁殖后代，屬于孢子生殖。
細菌真菌在自然界中的作用之一
作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
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第二節(jié) 從種到界
閱讀分析
1、生物分類單位有哪些？（從大到小）最基本的分類單位是什么？
界、門、綱、目、科、屬、種
例如：一匹馬是一個動物個體，但所有的馬都屬于動物的同一個物種——馬（種）
2、根據(jù)馬在不同生物分類單位中的情況，你認為在生物分類單位的7個等級中，哪個分類等級包含的生物種類最多？哪個等級包含的生物共同特征最多？
分類單位越_____，所包含的生物種類越_____，共同特征越_____，親緣關(guān)系越_____。
分類單位越大，所包含的生物種類越多，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠。
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你知道嗎？
生物的多樣性包括：
生物種類的多樣性
基因的多樣性
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
總結(jié)
每種生物都是一個基因庫。種類多樣性是外在表現(xiàn)，基因多樣性是內(nèi)在形式，種類多樣性的實質(zhì)就是基因多樣性。
生態(tài)系統(tǒng)多樣性是外在形式；如果生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，會導致種類多樣性和基因多樣性的喪失。
保護生態(tài)系統(tǒng)（保護生物的棲息環(huán)境）是我們保護生物多樣性的根本措施。
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資料分析
森林是全球50%~90%的陸生動物的家園，但森林面積銳減，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持著較大面積和相對自然的生態(tài)系統(tǒng)。兩千年前，我國森林覆蓋率達50%，而今天僅有16.55%
森林大面積的減少對生物多樣性有哪些影響？
1、造成空氣、地面濕度降低，使許多植物尤其是陰濕植物減少或衰亡。
2、動物失去棲息地和食物，動物種類及數(shù)量減少。
保護生物多樣性的措施
1、建立自然保護區(qū)（保護生物多樣性最有效的措施）
2、把某些瀕危物種遷出原地，進行特殊保護和管理
3、建立瀕危物種的種質(zhì)庫
4、制定相關(guān)的法律法規(guī)
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