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《袁隆平訪談錄》PPT課件

《袁隆平訪談錄》PPT課件 詳細(xì)介紹:

《袁隆平訪談錄》PPT課件《袁隆平訪談錄》PPT課件

《袁隆平訪談錄》PPT課件

2004年感動中國人物頒獎詞

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下的時候,他仍然只是專注于田疇chóu.淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽chù千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。

袁隆平院士,1930年9月出生于北京,漢族,江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院,分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開始雜交水稻研究,1971年調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院,1978年晉升為研究員,被評為全國勞動模范。1995年當(dāng)選為中國工程院院士,現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任 。

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1、用自己喜歡的方式朗讀課文,認(rèn)讀課文中的生字詞,讀通句子。讀懂內(nèi)容。

嚴(yán)峻(jùn):嚴(yán)重。挫(cuò)折:失敗、失利。

偏僻(pì):遠(yuǎn)離人口集中居住的地區(qū)或遠(yuǎn)離交通要道。

抽穗(suì)。稻稈(gǎn)。

拍攝(shè)。

童心未泯(mǐn):泯,消滅,喪失。形容袁隆平樂觀開朗的個性。

領(lǐng)域(yù):學(xué)術(shù)思想或社會活動的范疇。

老驥(jì)伏櫪(lì):比喻有志的人雖然年老仍有雄心 壯志。  

2、學(xué)習(xí)課文,我會思考:

①、文章在形式上有什么特點?

②、主持人從哪些方面對袁隆平進(jìn)行了采訪?

③、我們通過閱讀作者的采訪,有些什么樣的感悟?

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我會回答問題

1、文章在形式上有什么特點?

文章是訪談錄,記錄了采訪的過程。是以主持人提問,被采訪者回答的形式來組織材料的。

2主持人從五個方面對袁隆平進(jìn)行了采訪

①“是什么促使您從事這項研究呢?”(          )

②“您的探索之路一定充滿了艱辛吧?”(          )

③“您覺得,這個電視劇里的袁隆平是您嗎?”(          )

④“除了能吃苦以外,搞科學(xué)研究還有什么是最重要的?”(         )

⑤“您能說說自己取得成功的經(jīng)驗嗎?”(         )

3、我們通過閱讀作者的采訪,有些什么樣的感悟?

感知科學(xué)探索的艱辛,感悟科學(xué)家的創(chuàng)新精神和一往無前的壯志。

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拓展延伸

1、怎樣寫訪談錄?寫訪談錄的關(guān)鍵是什么?

2、從主持人對袁隆平的采訪中你受到了哪些啟示和教育?

補充知識

1、袁隆平的精神和品質(zhì)。

①、創(chuàng)新,是中國雜交水稻第一人。

②、時刻關(guān)心人民,他解決了世界五分之一人口的溫飽問題。

③、淡泊名利,如果他申請專利的話,或許他現(xiàn)在是中國最富有的人,可是他卻把專利無私的貢獻(xiàn)給國家。

④、對藝術(shù)的追求,他擅長小提琴,平時喜歡廣博群書。

⑤、簡樸,即使成為百萬富翁,他的生活依舊簡樸。

2、關(guān)于奉獻(xiàn)的名人名言。

①、對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是吧自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。——蘇霍姆林斯基

②、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福,把鮮花奉獻(xiàn)給他人,把荊刺留給自己!——巴爾德斯

③、上天賦予的生命,就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。——松下幸之助

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課外作業(yè):

利用課余時間對父母、老師、朋友、同學(xué)進(jìn)行一次采訪練習(xí),并做好采訪記錄,然后班上評選“優(yōu)秀小記者”和“優(yōu)秀材料”。

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