《風(fēng)箏》PPT課件11
學(xué)習(xí)目標
1.正確、有感情地朗讀課文，運用自主、合作、探究地方式理解課文的疑難問題。
2.感悟親情的含義；學(xué)習(xí)魯迅先生的自省精神。
按照要求朗讀課文，思考：
1.讀準字音，讀順句子，找出本課的生字，并畫出不懂的地方。
2.初步了解課文的主要內(nèi)容。
3.風(fēng)箏在全文中起什么作用？
4.課文是介紹風(fēng)箏這種工藝品的嗎？
掌握生字
倘 寂寞 笑柄 可鄙
恍然大悟 擲 懲罰 寬恕
理解詞語
伶仃：孤獨，沒有依靠。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
嫌惡：嫌棄厭惡。課文里指厭惡的意思。
驚惶：驚慌。
恍然大悟：一下子明白覺悟過來。
傲然：驕傲的樣子。
寬恕：寬容饒恕。
... ... ...
默讀課文,初步理解文章大意及思想感情。
本文生動地記敘了“我”兒時十分粗暴地把小兄弟苦心制作即將成功的一只風(fēng)箏撕破、踏碎，事后卻無法彌補的一件往事，表達了“我”的深深的懺悔之情，也贊揚了作者敢于進行自我反省、自我剖析的精神。
默讀課文，理解本文結(jié)構(gòu)。
一（1）回憶在故鄉(xiāng)的二月，孩子們放風(fēng)箏的情景。
二（2－3）回憶兒時“我”不許小兄弟放風(fēng)箏，毀壞他的風(fēng)箏的往事。
三（4－7）抒發(fā)內(nèi)心無比沉重的悲哀感受。
回憶往事
（一）（1）回憶故鄉(xiāng)放風(fēng)箏的情形。
（二）（2－3）“我”不許小兄弟放風(fēng)箏，毀壞他的風(fēng)箏。
（三）（4－7）抒發(fā)內(nèi)心無比沉重的悲哀感受。
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魯迅對等自己的錯誤的態(tài)度與一般人有何不同？
（對待自己當(dāng)年的行為，深深地譴責(zé)自己。不因自己當(dāng)年的動機是好的，就原諒自己；不因時間久遠，就不了了之。他的心情是那么沉重，可見他是多么嚴厲地解剖自己。）
“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?rdquo;你贊同這種說法嗎？同學(xué)之間交流一下看法。
課文中說“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?rdquo;你小時候也做過很多游戲，玩過不少玩具吧？選一個你最難忘的說給同學(xué)聽聽。
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