《中國(guó)人了不起》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)了解中國(guó)的一些故事，歷史以及人民英雄的故事，進(jìn)而懂得今天美好的生活來(lái)之不易，要懂得好好珍惜。
瀏覽診斷（一）
仔細(xì)觀察課本p48-49頁(yè)
借助拼音大聲朗讀兒歌。
確認(rèn)標(biāo)識(shí)（一）：
黃皮膚，黑頭發(fā)，
我們都是中國(guó)娃。
神州大地出英雄，
中華民族真?zhèn)ゴ螅?/p>
我們的新中國(guó)呀，
好大的一個(gè)家！
這里有神奇的故事，
我們就從這里出發(fā)。
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悠久的黃河
傳說(shuō)很久以前，寧夏不是一馬平川的塞上平原，而是青山重疊，溝壑縱橫。一年，一個(gè)叫爾德的老回回，在山上種了些黃瓜，黃瓜長(zhǎng)得很好。一天，白胡子阿訇托夢(mèng)給爾德說(shuō)：“這黃瓜就是征服黃河的鑰匙，等黃瓜熟了的時(shí)候，你揀最大的一個(gè)扔進(jìn)黃河里，河底就漏出來(lái)來(lái)，那時(shí)，你走進(jìn)河底洞里，珠寶由你挑，糧種由你拿，還有一把寶劍可以斬龍殺妖，馴服黃河，你指哪里，黃河水就流向哪里”。等到瓜熟的時(shí)候，爾德老漢把那一個(gè)最長(zhǎng)的黃瓜摘下來(lái)扔進(jìn)黃河里，黃河一聲咆哮，裂開(kāi)了一條長(zhǎng)縫，河底的石頭都看得清清楚楚。爾德老漢下到河底，看見(jiàn)珍珠瑪瑙應(yīng)有盡有。老漢看見(jiàn)寶劍，心里豁亮了。心想：我要叫黃河填滿溝壕，淤平山梁。老漢手持兩把寶劍，向黃河猛劈下去，黃河的水馬上不流了，好像前面堵了一道長(zhǎng)城，只是節(jié)節(jié)升高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去真怕人。
三天以后，南至六盤山，西至賀蘭山，到處都是水，只留下幾個(gè)山尖尖。爾德老漢這才抽出寶劍，叫黃河水向前流去。從此以后，山大溝深的寧夏，變成了一馬平川，居住在黃河兩岸的回漢人民靠著自己勤勞的雙手，開(kāi)渠造田，過(guò)上了幸福的生活。
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瀏覽診斷（四）
仔細(xì)觀察課本p55頁(yè)
看一看，找一找
（小組內(nèi)講一講，全班交流）
讀一讀，看一看，說(shuō)一說(shuō)
敦煌壁畫包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552個(gè)，有歷代壁畫五萬(wàn)多平方米，是我國(guó)也是世界壁畫最多的石窟群，內(nèi)容非常豐富。 敦煌壁畫是敦煌藝術(shù)的主要組成部分，規(guī)模巨大，技藝精湛。敦煌壁畫的內(nèi)容豐富多彩，它和別的宗教藝術(shù)一樣，是描寫神的形象、神的活動(dòng)、神與神的關(guān)系、神與人的關(guān)系以寄托人們善良的愿望，安撫人們心靈的藝術(shù)。因此，壁畫的風(fēng)格，具有與世俗繪畫不同的特征。但是，任何藝術(shù)都源于現(xiàn)實(shí)生活，任何藝術(shù)都有它的民族傳統(tǒng)；因而它們的形式多出于共同的藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)技巧，具有共同的民族風(fēng)格。
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