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《卜算子·詠梅》PPT課件8

《卜算子·詠梅》PPT課件8 詳細介紹:

《卜算子·詠梅》PPT課件8《卜算子·詠梅》PPT課件8

《卜算子·詠梅》PPT課件8

詞  是我國古代詩歌的一種。它始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代。詞又稱長短句,  一般有詞牌名,如“卜算子”,與內(nèi)容無關(guān)。有題目,如“詠梅”。

你還知道哪些描寫梅花的詩詞?

梅  王安石

墻角數(shù)枝梅,

凌寒獨自開。

遙知不是雪,

為有暗香來。

... ... ...

寫作背景

這首詞是毛澤東主席1961年12月讀了陸游 詠梅詞, 反其意而用之。陸游,南宋愛國的大詩人。他生在封建統(tǒng)治階級向侵略勢力委曲求和的年代。愛國抱負不為時用,晚年退居家鄉(xiāng),他在《詠梅》詞中表現(xiàn)出孤芳自賞、凄涼抑郁的調(diào)子。毛主席的這首詞用的是陸游的原調(diào)原題,但情調(diào)完全相反。 

請同學(xué)們試試帶有感情地朗讀課文

卜算子·詠梅 

毛澤東 

風雨送春歸,飛雪迎春到。 

已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 

俏也不爭春,只把春來報。 

待到山花爛漫時,她在叢中笑。

... ... ...

讀陸游詠梅詞,反其意而用之。

風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏(qiào)。  

俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。

意思:風雨把春天送回來,漫天的飛雪迎接著春天的到來。

想想詞中寫了梅花的什么特點?贊揚了梅花怎樣的品格?

... ... ...

讀下面兩組句子,說說你從中分別體會到了作者怎樣的心情。

(1)已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

(2)待到山花爛漫時,她在從中笑。

零落成泥碾作塵,只有香如故。

... ... ...

兩首詩的相同點與不同點。

相同點:

1.都寫了梅花不畏嚴寒的特點;

2.都寫了梅花不與群芳爭春的特點;

3.都寫了梅花的高尚品質(zhì)。

不相同點:

1.形象不同。

2.感情的基調(diào)不同。

... ... ...

查字典。

“卜算子”的“卜”用部首查字法,直接查部首(。,用音序查字法,應(yīng)先查(。,再查音節(jié)(。山M詞(。

陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號放翁,越州山陰(今浙江省紹興市)人,南宋愛國詩人。

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