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《論語》四則PPT課件2

《論語》四則PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《論語》四則PPT課件2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識、會寫“焉、誨”兩個(gè)生字,理解“三人行必有我?guī)?rdquo;、“知之為知之,不知為不知”、“溫故知新”等成語的意思。

2.通過誦讀熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語,以培養(yǎng)語感。

3.吸收孔子思想精華中有益于自己學(xué)習(xí)的部分。

孔 子

孔子(前551年9月28日(農(nóng)歷八月廿七)~前479年4月11日(農(nóng)歷二月十一)),名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國人,漢族?鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃液退枷爰遥寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人,一生培養(yǎng)了三千弟子七十二賢人,被聯(lián)合國教科文組織評為世界第一文化偉人。

《論語》

《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。通行本《論語》共二十篇。論語的語言簡潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。

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重點(diǎn)理解 

(1)擇其善者而從之,其不善者而改之。

(2)知之為知之,不知為不知,是知也。

(3)溫故而知新,可以為師矣。

談學(xué)習(xí)態(tài)度:

三人行,必有我?guī)?  知之為知之,不知為不知

談學(xué)習(xí)方法:

敏以求之   溫故知新

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本課總結(jié)

有人說,若中國人不知道有孔子,不能算是有思想的中國人;知道了孔子,而不知道《論語》,也不能算是有思想的中國人。請課后廣泛地搜集資料,了解更多有關(guān)《論語》的內(nèi)容。相信一定會讓你受益匪淺。

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知之為知之  不知為不知

春秋時(shí)期,孔子到東方游歷,看見兩個(gè)小孩在一起爭辯。他就走過去問他們爭辯什么。一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)距離人近,中午時(shí)就距離人遠(yuǎn)了。另一個(gè)小孩則認(rèn)為正好相反。第一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)大得像車上的傘蓋,到了中午就只有盤子和飯缽那樣大了,這不正是遠(yuǎn)的顯得小,近的顯得大嗎?”第二個(gè)小孩則說:“太陽剛出來時(shí)清清涼涼的,到了中午,熱得像把手伸在熱水中一樣,這不是近的就覺得熱,遠(yuǎn)的就覺得涼嗎?”對這個(gè)問題,老人沒有“強(qiáng)不知以為知”,而是“知之為知之,不知為不知”,實(shí)事求是地說不知道。——《兩小兒辯日》

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