《采訪對象是棵樹》PPT課件
自讀課文
（1）注意讀準字音，讀通句子。
（2）思考：作者采訪了哪些樹？它們都與誰有關(guān)？
（在書上找到相應的地方標上記號。）
跳讀，劃出文中能顯示作者采訪及行蹤的語句。
我采訪的第一個對象是棵樹，
我采訪的第二個對象也是棵樹,
我采訪的第三個對象還是棵樹,
沿著防風林向前，
我終于來到了林帶的另一頭，
采訪及行蹤的先后順序
... ... ...
這棵白楊樹象征著誰？
它高大粗壯，我雙臂環(huán)抱它都有些困難。它雖然傷痕累累，樹干上有被火燒傷的痕跡，但樹冠仍然茂盛，充滿生機。它佇立在由不同樹種組成的防風林的最前端，顯得蒼勁威武，像個將軍。
從哪些詞可以看出在沙漠前沿栽樹的困難？找到老班長臨死前說的話。他的身上體現(xiàn)了一種怎樣的精神？
長眠在這棵樹下的是一位老班長，名叫趙喜順。他進疆時，任務是在這千里沙漠前沿植樹。連續(xù)三年他都沒能完成任務，所植的樹成活的屈指可數(shù)。最后，由于舊傷復發(fā)和勞累，他倒下了。臨死前，他對連長說，開出一塊熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵樹，我就不信，五尺的漢子還捂不熟一塊地，養(yǎng)不活一棵樹。
你想對這匹軍馬說些什么？你能用上哪些詞來形容這匹軍馬？
我采訪的第二個對象也是棵樹，是棵樹冠很大的沙棗樹。這里掩埋的是一匹軍馬，它的軍齡比許多老兵都要長。它屢（lǚ）立戰(zhàn)功。有一次，在戰(zhàn)斗的危急關(guān)頭，這匹馬載著一個負傷的通信員，用兩天兩夜的時間，順著河谷穿過塔克拉瑪干沙漠，將消息傳出。到塔里木后，它和老兵們并肩拉犁（lí），風餐露宿，度過了最艱難的歲月。它倒下的時候，戰(zhàn)士們將它葬（zànɡ）在這里，并栽了這棵樹。
... ... ...
誰給你留下了深刻的印象？為什么？
老班長趙喜順——鞠躬盡瘁，死而后已
軍馬——任勞任怨，戰(zhàn)功赫赫
女知青李月娥——奮不顧身，自我犧牲
拓展延伸
以《我是一棵樹》為題，復述文中讓你最感動的故事。
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