《只要翻過那座山》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解文中“大海”與“山”的象征意義,體會作者的感情。理解反復(fù)手法的運(yùn)用。
2、學(xué)習(xí)朗讀技巧,正確處理重音和停頓。
3、學(xué)習(xí)少年滿懷堅定信念,執(zhí)著追求理想的精神。
自讀課文 積累詞語
籠罩 百感交集 驀地
凝視 瞬間 吟誦
念叨dāo:因惦記或想念在談話中提到。談?wù)摗?/p>
百感交集:各種各樣的感觸或感慨同時出現(xiàn)。
驀mò地:出乎意料地,突然。
瞬shùn間:轉(zhuǎn)眼之間。
咒語:某些宗教或巫術(shù)中的密語,以為念著可以除災(zāi)或降災(zāi)。
橫下一條心:下定決心不顧一切。
隱秘:隱蔽不外露。秘密的事。
誘惑:使用手段,使人認(rèn)識模糊而做壞事;吸引,指引(本文取此義)。
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朗讀指導(dǎo)
根據(jù)示例,設(shè)計文中兩段文字朗讀中的重音和停頓。(“|”表示句中的停頓,藍(lán)色表示重音)
示例:少年|一大早|就上路了。山道上|籠罩著蒸人的|青草濕氣。少年臉上、背上|滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路,他|呼呼地|喘著粗氣。
猛然間,一件|白色的東西|像蝴蝶一樣|在他眼前|緩緩飄落。少年|聚攏雙手|接住一看,原來是|一片雪花般的|羽毛。
少年手中|緊握著|小小的羽毛,沿著山道|緩緩爬去。
他的耳畔—或許|是他的|內(nèi)心深處—已經(jīng)|開始|輕輕回蕩起|大海的濤聲。
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整體感知 理清思路
如果將少年爬山的過程分為三個階段,你認(rèn)為這三個階段的特征是什么?請依據(jù)提示進(jìn)行概括。
提示:
第一階段:興奮期,激情滿懷
第二階段:苦悶期,疑惑彷徨
第三階段:成熟期,信念堅定
整體感知,把握主旨
這是一篇含義雋永的散文,作者通過描述一個少年執(zhí)著地尋找大海的故事,告訴我們,
一個人只要有著遠(yuǎn)大的理想,有著理想必勝的堅定信念,就能克服千難萬險,戰(zhàn)勝彷徨與動搖,堅持不懈地攀登通往理想世界的高峰。
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精段閱讀
閱讀文段: —只要翻過那座山,就能看見大海。離山頂只有幾步了-----難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰能告訴我呢?
問題:
1.用自己的話概括:少年爬山過程中感情經(jīng)歷了哪些變化?
欣喜—失望—痛苦迷惘
2.從選文中找出兩個比喻句,說說這兩個比喻句的作用。
①像波浪一樣上下起伏,不見終點的長長山道:寫出了山路的漫長曲折。
②少年就會像磁針指北一樣,立刻想到大海:形象地寫出了少年對大海的向往之情。
3.從選文中摘出表現(xiàn)少年爬山艱辛的語句。
“微微打顫的右腿”“幾乎是手腳并用爬過來的”等等。
4.你有過類似少年翻山的苦惱嗎?請簡單地說說。
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