《狼和鹿》PPT課件7
自讀提示
1、讀準字音，標出印象深刻的詞語，聯(lián)系上下文理解。
2、讀通每一句話，注意讀好長句，難讀的地方多讀幾遍，邊讀邊做批注。
生字我會讀
凱 蔥 捕 殺 其
饑 慘 退 染 旦
凱巴伯、蔥綠、捕殺、其他、
饑餓、消退、悲慘、傳染、一旦
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活動一：思考森林的變化
1、朗讀課文1、3自然段，畫出文中描寫凱巴伯森林景色的句子，想象文字描寫的畫面，讀好句子。
2、小組討論交流造成森林如此變化的原因。
活動二：歸根究底，總結(jié)原因
1、朗讀課文第三自然段，思考鹿群數(shù)量的變化。
當?shù)鼐用窈尥噶死�。他們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜。在青煙裊裊的槍口下，狼一只跟著一只，哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了二十多年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。
那時森林里大約有(四千)只鹿——很快，鹿的總數(shù)就超過(十萬)只——僅僅兩個冬天，鹿就死去了(六萬)只——到1942年，凱巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。
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活動三：歸根究底，總結(jié)原因
默讀全文，小組思考討論引起凱巴伯森林如此變化的真正禍首是誰。
人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。
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大熊貓，中國的 “國寶” 和 “友誼使者”，有“活化石”之稱，現(xiàn)正處于滅絕的邊緣。
白鰭豚，大約在長江生存了2500萬年，有活化石之稱，國家一級野生保護動物，目前人工飼養(yǎng)僅有一只，名叫“淇淇”。
華南虎，又稱中國虎，近20年來未在野外出現(xiàn)過，也許將來我們只能“照貓畫虎”了。
藏羚羊，生活在極限高寒地區(qū)，以每年一萬只的速度減少……
小練筆
學(xué)了這篇課文，我明白了___________.
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