《關于牽�；ǖ脑u論》PPT課件4
（一）學習目標：
1、正確認讀課文中生字新詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
4、劃分段落，總結段意。
（二）自學內(nèi)容：
1、標出自然段。把課文讀通順流利，不通順的地方反復讀幾遍。
2、認讀本課生字新詞，借助拼音，讀準字音。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
4、劃分段落，總結段意。
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【思】：10分鐘（7:43—7:53）
1、標出自然段。把課文讀通順流利，不通順的地方反復讀幾遍。
2、認讀本課生字新詞，借助拼音，讀準字音。
3、文章主要講了一件什么事？
4、劃分段落，總結段意。
要求：1、通讀課文，借助拼音讀準生字，讀通句子。2、隨文理解詞義。3、默讀課文獨立思考，
【議】：8分鐘（7:53—8:01）
1、小老師和小學友討論，小學友先發(fā)言，小老師補充。統(tǒng)一意見，并在課堂練習本上進行修改補充。
2、二人小組解決不了的四人小組討論。
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本文主要講了一件什么事？
要求:
1、心中跟讀，注意聽朗讀語氣。
2、獨立思考，舉手發(fā)言，語言要簡練。
3、不能重復前面同學的話，但可以補充或發(fā)表新的見解。
本文主要講了孩子和媽媽對牽�；ǖ牟煌u論。告訴我們對事物的認識要有自己的思考和見解。(全面,多角度)
理清脈絡
一、（1）母女討論，花草有了情趣。
二、（2-10）母女討論的過程。
三、（11）母女交談中，花草更有情趣了。
寫作特點：人物對話描寫。
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中心問題：
思考：你同意媽媽的看法，還是同意孩子的意見？從文中找出依據(jù)，并談談自己想法。
要求：
1、默讀，獨立思考。
2、同桌交流。
3、不能重復前面同學的話，但可以補充或發(fā)表新的見解。
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媽 媽：
“牽�；ㄉ攒浫酰灰栏絼e人是不敢站起來的。”
“不能獨立，總是依附，是不好的品質(zhì)。”
孩 子：
“我看牽�；ㄊ菑男∩瞬�，不能站立。小樹們都很同情它，都樂意幫它站起來，讓它也能看到遠處的世界。牽牛花也有美麗的向往呢！”
“其實，牽�；ㄒ稽c兒也不軟弱。你看它攀著小樹的肩膀站起來，多高興�。⌒湟哺吲d了，它樂得在風里直搖，樹葉也嘩嘩鼓掌哩。”
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評（8分鐘）（8:13—8:21）
對同一件事，不同的人往往有不同的看法。
對事物的認識應該有自己的思考和見解。
【檢】（4分鐘）（8:21—8:25）
你在生活中遇到過類似的事情嗎？請你仿照課文說一說，寫一寫。
要求：先在班上交流，然后寫在自己的小本本上。
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