《虎門(mén)銷(xiāo)煙》PPT課件7
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）會(huì)讀會(huì)寫(xiě)生字詞，理解“咆哮 收繳 銷(xiāo)毀 水泄不通 囂張 欺侮 應(yīng)邀 震驚中外”等詞語(yǔ)的意思。
（3）在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解文章的主要內(nèi)容。
自學(xué)指導(dǎo):
（1）把課文讀2遍，做到正確流利。沒(méi)達(dá)到要求再讀1遍。
（2）自學(xué)生字，能蓋住拼音讀出來(lái)，能說(shuō)出本課中的由生字組成的詞語(yǔ)。
（3）在習(xí)字冊(cè)上把書(shū)后第三題中的詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍，邊抄邊記，準(zhǔn)備默寫(xiě)。
（4）讀一讀“咆哮 收繳 銷(xiāo)毀 水泄不通 囂張 欺侮 應(yīng)邀 震驚中外”等詞所在的句子，想想它們的意思。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、精讀課文第二至五自然段，抓住文中的關(guān)鍵詞句，感悟虎門(mén)硝煙是一次偉大的壯舉。
2、能用“先……再……然后……”這幾個(gè)詞語(yǔ)復(fù)述銷(xiāo)煙的順序。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
1、學(xué)生理解“偉大壯舉”的意思。
2、深入讀課文2-5自然段，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)課文從哪些方面描寫(xiě)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的“壯”？。
3、作者抓住哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，并能復(fù)述。
4、有感情地朗讀課文，讀出中國(guó)人民的激昂奮發(fā)之情和豪壯的氣勢(shì)。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)3
理解銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，發(fā)揮想象，體會(huì)群情激奮、人心大快的硝煙場(chǎng)面。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
1、課文中哪些描述中看出人們很興奮？
2、思維超市：
如果你是現(xiàn)場(chǎng)的一位老爺爺或者老奶奶，你會(huì)怎么想，怎么做，怎么說(shuō)？
如果你是現(xiàn)場(chǎng)的一位孩子，你又會(huì)怎樣？
如果你是站在人群中的一位記者，你又會(huì)怎樣？
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作業(yè)設(shè)計(jì)：
A類(lèi)：1、《補(bǔ)充習(xí)題》第二課做完。
2、有感情地朗讀課文。
3、能復(fù)述銷(xiāo)煙的過(guò)程。
B類(lèi)：了解鴉片給中國(guó)帶來(lái)的深重災(zāi)難。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
有感情朗讀課文，復(fù)述課文。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
1、有感情地朗讀課文，讀出人們的興奮和大快人心。
2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)或文章的脈絡(luò)復(fù)述課文。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)說(shuō)一段表示動(dòng)作的話(huà)。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
1、找出課文中“先……再……然后……”所在的句子。說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)的是什么內(nèi)容？
2、理解“先……再……然后……”在句子中是表示先后順序。
3、試著用“先……再……然后……”說(shuō)一段話(huà)。
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作業(yè)設(shè)計(jì)：
A類(lèi)：
1、復(fù)述課文。
2、以“我站在林則徐塑像前”為題，寫(xiě)一段話(huà)。
B類(lèi)：搜集一些資料，搞一次禁毒宣傳。
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