《孔子學(xué)琴》PPT課件3
孔子：春秋末期思想家，教育家，音樂(lè)家。儒家的創(chuàng)始人，名丘，字仲尼，魯國(guó)（今山東曲阜）人。相傳孔子一生“弟子三千，賢人七十二”。他被后人稱為“萬(wàn)世師表”，入選世界十大文化名人。世界教科文組織把孔子誕辰日定為世界教師節(jié)，并設(shè)立了“孔子教育獎(jiǎng)”.這是首次以中國(guó)人的名字命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)習(xí)提示：今天我們繼續(xù)來(lái)深入學(xué)習(xí)孔子的故事，下面請(qǐng)大家用你喜歡的方式讀課文，讀完后，想想課文講了一件什么事？
（本文主要講孔子向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事。）
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出聲朗讀課文
畫(huà)出表示時(shí)間的詞句，并標(biāo)出與之相對(duì)應(yīng)的表示孔子練琴程度的詞語(yǔ)。
思考：孔子練琴最后達(dá)到了一種什么境界？
表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)：
一晃十天過(guò)去了
過(guò)了幾天
又過(guò)了些時(shí)候
不知過(guò)了多少天
（孔子是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練將琴藝達(dá)到了爐火純青的地步）
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爐火純青:
本義：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰時(shí)，就算成功了。
比喻：學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。
默讀課文 2—4自然段
畫(huà)出自己感受深的句子，想一想從中你體會(huì)到了什么？
他快步走了過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)彈出了樂(lè)曲的思想感情，領(lǐng)會(huì)了音樂(lè)的精神，可以學(xué)一首新曲子了！”孔子又搖搖頭，認(rèn)真地回答：“不行啊，我還沒(méi)體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢！”
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思考：孔子是怎樣使自己的琴藝達(dá)到爐火純青的超高水平呢？邊讀邊把課文描寫(xiě)孔子動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)體會(huì)，在旁邊寫(xiě)上批注。
孔子學(xué)琴的句子：
他踏著琴聲來(lái)到孔子的窗前，只見(jiàn)孔子正畢恭畢敬得彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子。
孔子的語(yǔ)言：
孔子連忙站起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒(méi)有真正掌握彈奏的技巧呢！”說(shuō)完，又席地而坐，繼續(xù)彈奏起來(lái)。
孔子搖搖頭說(shuō)：“我還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首作曲者的思想內(nèi)容，這樣彈奏怎么會(huì)使人感動(dòng)呢？”
孔子又搖搖頭，認(rèn)真地回答：“不行啊，我還沒(méi)體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢！”說(shuō)完，又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······
突然，琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王。”
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師襄看孔子彈琴時(shí)的神情變化以及對(duì)孔子的評(píng)價(jià)：
剛一進(jìn)門(mén)，他就被激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了。師襄聽(tīng)得如醉如癡，仿佛被帶到 一個(gè)從未到過(guò)的境地。一曲彈完，好半天，師襄才醒悟過(guò)來(lái)。他快步走了過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)彈出了樂(lè)曲的思想感情，領(lǐng)會(huì)了音樂(lè)的精神，可以學(xué)一首新曲子了！”
師襄一聽(tīng)，既驚異，又佩服。他站起身來(lái)，向孔子深深地行了一禮，說(shuō)：“你的琴藝真是爐火純青��！”
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